Проект настольная игра-ходилка “Незнайка в поисках знаний”
Автор: Фельдман Иван Сергеевич
Место работы/учебы: МБОУ СОШ №72, г.Хабаровск, 3 класс
Научный руководитель: Рекунова Марина Михайловна, учитель начальных классав
Аннотация
Чем заняться во время перемены? Этот вопрос возникает у каждого младшего школьника. Многие хотят поиграть, но в некоторые игры нельзя играть в школе, к ним относятся подвижные или компьютерные. Есть выход! Это настольные игры, они спокойные, бесшумные и очень увлекательные.
Многие ребята увлекаются настольными играми. Практически у каждого школьника дома есть настольные игры. Это различные: шахматы, домино, лото и т.д. Очень часто я с друзьями играю в свои любимые настольные игры. Поэтому мне стало интересно изучение разных видов настольных игр. А также я решил изготовить вместе с мамой настольную игру-ходилку.
На сегодняшний день существуют работы, посвященные настольным играм. Однако я решил изучить эту тему на примере своего класса и в этом заключается новизна моего исследования.
Актуальность работы. Моя настольная игра отличается от других. Она не только интересная, но и полезная, позволяет проверить и закрепить знания, полученные на уроках в начальных классах по предметам: русский язык, математика, окружающий мир и литературное чтение.
Цель – изготовить настольную игру-ходилку.
Задачи:
- Изучить информацию о разновидностях настольных игр.
- Провести опрос.
- Придумать правила игры, нарисовать игровое поле.
- Подобрать необходимый материал.
- Познакомить ребят нашей школы с игрой.
Объект – настольные игры.
Предмет – история возникновения настольных игр, технология изготовления настольной игры-ходилки.
Я использовал следующие методы в работе:
- Изучение литературы.
- Анкетирование одноклассников.
- Эксперимент – игра с одноклассниками.
- Анализ полученных данных.
Гипотеза – можно ли с помощью настольной игры повторить и закрепить полученные знания на уроках?
Продукт проекта – авторская настольная игра-ходилка «Незнайка в поисках знаний».
Сроки проекта: с октября 2020 по март 2021.
Результаты
В результате у меня получилась красочная, интересная и познавательная настольная игра-ходилка, которую назвал – «Незнайка в поисках знаний». Почему именно так назвал? Незнайка один из моих любимых сказочных героев, который встречается с препятствиями и постепенно их преодолевает.
Настольная игра оказалась не только интересной, но и полезной, с помощью неё ребята вспомнили и закрепили знания, полученные на уроках русского языка, математики, литературного чтения и окружающего мира.
В перспективе мы планируем дополнить нашу игру новыми заданиями и вопросами по разным предметам. Было бы интересно поиграть в данную игру по географии, биологии или химии!
Практическая значимость обусловлена возможностью использования данной игры во внеурочное время для закрепления и повторения пройденного материала на уроках.
Главный вывод, который я сделал: любую игру можно сделать самостоятельно или вместе со взрослыми, и эта игра будет обязательно интересной и полезной.
Ребята, играйте в игры! Они развивают у нас: интеллект, память, речь, мышление, моторику рук, внимание.
Содержание работы
Автор предпочел не показывать работу на сайте.
Дата публикации работы: 24.03.2021
Добавить комментарий