Исследовательский проект «Модель двигателя Стирлинга для получения электрического тока»

исследовательский проект
Физика

Автор: Ларичева Ксения Владимировна

Место работы/учебы: МАОУ СОШ №12 г.Ишима, Тюменская область, 10 класс

Научный руководитель: Самсыкина Ольга Владимировна, учитель физики и астрономии

Аннотация

Данная работа посвящена изготовлению модели двигателя Стирлинга и получению с помощью нее электрического тока. Способ изготовления не опасен, не сложен и требует минимальных затрат.

Цель: изготовить двигатель Стирлинга и с его помощью получить электрическую энергию.

Задачи:

  1. Собрать двигатель Стирлинга из подручных материалов.
  2. С помощью работы двигателя Стирлинга получить электрический ток.
  3. Выяснить влияние видов топлива на выработку тока.
  4. Рассчитать экономическую выгоду своего устройства.

Методы исследования:

  • анализ литературы;
  • моделирование;
  • эксперимент.

Гипотеза: если из подручных материалов изготовить двигатель Стирлинга, то с его помощью можно получить электрическую энергию.

Актуальность: получение электрической энергии с помощью теплового двигателя открытого горения.

Теоретическая значимость: в работе отражены сведения о двигателях внешнего и внутреннего сгорания топлива, дано описание модели двигателя Стирлинга.

Практическая значимость: создание устройств для получение электрического тока и сравнение экономической выгоды.

Результаты

Я приобрела новые знания в области физики: двигатели внешнего и внутреннего сгорания, их плюсы и минусы; научилась самостоятельно из подручных средств конструировать модель двигателя Стирлинга и генератор электрического тока.
На основе проведенного мною исследования я смогла сделать следующие выводы:
1. Из подручных материалов можно собрать модель двигателя Стирлинга.
2. Работу двигателя Стирлинга можно применить для получения электрического тока.
3. Виды топлива влияют на работу двигателя, а также на работу электрического тока.
4. Данная модель экономически не выгодна, но можно увеличить размеры двигателя и получить больше энергии.
В результате проведенной работы мы подтвердили свою гипотезу.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте.

Дата публикации работы: 03.09.2021

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором участвует работа

III Международный конкурс индивидуальных проектов школьников 10-11 классов “NEW PROJECT”, 2021/2022

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «Клеточное строение растений»
Цель работы: исследовать строение растительной клетки; увидеть на примере препаратов растений форму растительной клетки каланхоэ. Задачи: Изучить строение растительной клетки. Изготовить влажный препарат. Сделать вывод о клеточном строении растений. Актуальность…
Исследовательский проект «Математические основы храмовой архитектуры (на примере храмовой архитектуры столицы Кубани XIX-XX вв.)»
Цель проекта: исследование взаимосвязи математики и храмовой архитектуры Краснодара. Гипотеза: математические основы широко используются при проектировании храмовых сооружений и оформлении фасадов храмов. Объект исследования: архитектура православных храмов Краснодара (XIX-XX вв.)….
Исследовательский проект «Современные проблемы сохранения и развития чеченского языка»
В данной работе мы сосредоточимся на анализе современных проблем сохранения и развития чеченского языка, их причинах и последствиях. Мы рассмотрим деструктивные факторы, влияющие на стабильность и сохранность языка, такие как…
Исследовательская работа «Как привлечь школьников в музей на примере Дома-музея С.А. Клычкова»
Цель исследования: привлечение внимания к Дому-музею А.С. Клычкова через популяризацию его культурно-образовательной деятельности. Задачи исследования: Провести анкетирование учащихся МОУ «Запрудненская гимназия». Узнать историю Дома-музея С.А. Клычкова. Раскрыть понятие культурно-образовательная деятельность…