Учебно-образовательный проект “Экология будущего начинается в школе”

обучение

Автор: Семенова Ольга Сергеевна, Кунин Сергей Анатольевич

Место работы/учебы: МБОУ Тазовская СОШ, Ямало-Ненецкий автономный округ, педагоги дополнительного образования

Научный руководитель: Борисова Ольга Николаевна, директор

Аннотация

Глобальное потепление климата настолько стремительно меняет все устоявшиеся природные явления на Крайнем Севере и привычные всем понятия, что требует неотложного осознания и понимания постоянно меняющихся событий и процессов, а значит, своевременное их наблюдение и изучение.

Проект с 2018 года охватывает своей деятельностью учащихся от младших классов до выпускников школы, с целью получения углубленных знаний и исследовательских навыков в естественнонаучном, экологическом и эколого-техническом направлениях.

Основные задачи проекта:

  • выявление одаренных учащихся, устойчивое развитие их творческих и исследовательских способностей в области экологии и природопользования;
  • активное включение учащихся школы в процесс инновационного, экспериментального и наукоемкого исследовательского обучения;
  • организация научно-исследовательской деятельности учащихся, усовершенствование процесса их обучения и дальнейшая их социализация с возможным выбором профессии.

Базовыми творческими объединениями научно-исследовательского центра, осуществляющих непрерывный образовательный процесс и научно-исследовательские изыскания в рамах учебно-образовательного проекта по одноименным программам дополнительного обучения детей, являются:

  • объединение «Юный эколог» (2-4 классы);
  • объединение «Пионер» (5-7 классы);
  • объединение «Эврика» (8-11 классы);
  • объединение «Техническое моделирование и конструирование» (3-11 классы).

В настоящее время учебно-образовательный проект охватывает 96 учащихся школы, 30 из которых обучаются по индивидуальным образовательным маршрутам.

Результаты

Научно-исследовательский центр наукоемкого инновационного обучения Тазовской СОШ ЯНАО, в рамках представленного образовательного проекта, совместно с Югорским государственным университетом, научно-исследовательским Томским государственным университетом и Российским государственным гидрометеорологическим университетом проводит исследования по совместной тематике «Изучение пространственно-временной динамики экзогенных процессов рельфообразования в условиях переходных природных зон севера Западной Сибири». В результате совместной работы с 2018 года подготовлено более 30 школьных научно-исследовательских работ и проектов, опубликовано 3 научных статьи.

Содержание работы

Если прикрепленный файл не отображается, перегрузите, пожалуйста, страницу

Дата публикации работы: 25.10.2021

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект “Полезные льняные крекеры”
Одним из самых популярных продуктов, которые можно приготовить из семян льна, являются крекеры – простая и легкая закуска, которую готовят путем сушки семян. Их рекомендуют к употреблению людям, постоянно испытывающим…
Исследовательский проект “Использование опорных схем-символов на занятиях по английскому языку”
Актуальность выбранной темы данного исследования «Обучение говорению на иностранном языке на начальных этапах при  помощи опорных схем» определяется тем, что она направлена   как и на речевое развитие, так и грамотность…