Заметка из опыта работы “Использование ИКТ технологий при подготовке учащихся к ВПР по английскому языку”

Обучение
Английский язык

Автор: Зайцева Ирина Владимировна

Место работы/учебы: МОУ "СОШ №40 с с углубленным изучением отдельных предметов" г. Воркуты, учитель английского языка

Аннотация

Всероссийская проверочная работа (ВПР) предназначена для оценки уровня освоения обучающимися 7 классов предметного содержания курса иностранных языков и выявления тех элементов содержания, которые вызывают наибольшие затруднения. Контрольные измерительные материалы (КИМ) предназначены для диагностики достижения метапредметных и предметных результатов обучения.

Проведение ВПР по английскому языку 7 класса отличается от всех предметов тем, что работа проводится в компьютерной форме.

Второе отличие – это наличие письменных и устных заданий в работе.

Прежде всего мы должны:

  • познакомить учащихся с форматом заданий,
  • отработать чёткое следование инструкциям к заданиям,
  • научить укладываться в регламент времени,
  • ознакомить учащихся с критериями оценивания заданий,
  • объяснить предъявляемые требования

ИКТ играют особую роль в подготовке написанию таких работ так же как и во всем процессе обучения т.к.

  • позволяют ускорить сам процесс обучения,
  • способствуют росту интереса учащихся к предмету,
  • улучшают качество усвоения материала

Представлен обзор современных образовательных ресурсов для подготовки к ВПР.

Результаты

При подготовке учащихся к успешному написанию Всероссийских проверочных работ по иностранному языку можно использовать онлайн тестирование, которое позволяет быстро и эффективно провести диагностику полученных учащимися знаний, наметить стратегию по коррекции усвоенного учебного материала и научит обучающихся выполнять задания проверочной работы на компьютере.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте.

Дата публикации работы: 13.11.2021

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором участвует работа

II Международный профессиональный конкурс учителей “ЦИФРОВАЯ ШКОЛА”, 2021

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект “Использование опорных схем-символов на занятиях по английскому языку”
Актуальность выбранной темы данного исследования «Обучение говорению на иностранном языке на начальных этапах при  помощи опорных схем» определяется тем, что она направлена   как и на речевое развитие, так и грамотность…
Доклад “Искусственный интеллект как средство формирования иноязычной коммуникативной компетенции на уроках иностранного языка (английского языка)”
В обучении английскому языку, технологии ИИ играют значительную роль, изменяя традиционные подходы к обучению и создавая новые возможности для учеников. Сегодня новейшие технологии и цифровизация развиваются стремительно и применяются повсеместно….
Статья “Мотивация – непременное условие достижения высоких результатов обучения”
В статье представлен опыт работы по повышению мотивации у обучающихся при изучении английского языка посредством применения проектной технологии, технологии формирующего оценивания, системно-деятельностного и дифференцированного подходов, ИКТ, приобщения обучающихся к научно-исследовательской…
Исследовательская работа “Использование электронных и бумажных словарей при изучении английского языка (на примере учащихся 10 класса МБОУ СОШ № 5)”
Актуальность настоящего исследования определяется интенсификацией развития международных контактов и возрастанием роли английского языка. Овладение коммуникативной и межкультурной компетенцией невозможно без практики, и использование словарей на уроке иностранного языка в этом…