Исследовательский проект «История моей улицы (Красноармейской)»

Исследовательский проект

Автор: Сутырин Михаил Викторович

Место работы/учебы: МОБУ "СОШ № 1 им. А.П. Гайдара", пгт. Архара, Амурская область, 10 класс

Научный руководитель: Сутырина Елена Викторовна, учитель истории

Аннотация

Я родился в посёлке Архара, гордость за который переполняет моё сердце. Наш посёлок не такой уж и большой, улиц в нашем посёлке 65. Но только некоторые носят имена людей. Названия многих улиц напоминают о важных и интересных событиях в истории нашего посёлка. Многие из улиц названы по фамилиям известных героев, общественных деятелей. Но мы не всегда задумываемся над тем, почему так названа та или иная улица и, главное, имеет ли это название отношение к истории нашего посёлка.

Результаты

В сети Интернет нет точных сведений, почему улица так названа, при обращении в библиотеку и в архивный сектор администрации тоже ничего не нашлось. Сбор информации по проекту основывается на опросе старейших жителей посёлка. Закончив свой проект, я могу сказать, что всё из того, что было задумано, получилось. Мне удалось достичь цели проекта, потому что я собрал нужную информацию, почему улица и переулок, на котором я живу так названы. Я понял, что нужно изучать историю своей Родины. Нужно помнить свои корни. Время летит очень быстро: меняются люди, старые дома и улицы со временем разрушаются и исчезают. Поэтому так важно сохранить информацию о улицах, ведь это наша история. А если мы будем её знать, нам будет, что рассказать своим детям и потомкам.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте.

Дата публикации работы: 19.03.2022

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Эссе “Большая трагедия маленькой Евпатории”
Работа посвящена трагическим событиям в Евпатории в годы ВОв. “Стою и смотрю на море… Оно такое огромное и такое чувство, что нет ему конца. Смотрю на проплывающие корабли, вдыхаю влажный…
Презентация к проекту “Героический дрейф”
Цель – изучить: маршрут дрейфующей полярной станции «Северный полюс – 1»; в чем заключался подвиг экспедиции под командованием И.Д. Папанина; значение экспедиции для освоения Северного морского пут. Гипотеза: дрейфующая полярная…