Исследовательская работа “Исследование содержания пыли и микробиологического загрязнения в помещениях лицея”
Автор: Дружинин Егор Олегович, Зонов Иван Алексеевич
Место работы/учебы: КОГОАУ "Лицей естественных наук", г. Киров, 10 класс
Научный руководитель: Макаренко Зинаида Петровна, педагог дополнительного образования
Аннотация
В воздухе помещений лицея в течение учебного дня накапливаются частицы пыли, твердые взвешенные частицы (ТВЧ), микроорганизмы, а также различные органические и неорганические вещества – продукты жизнедеятельности учащихся. Качество воздуха может оказать негативное влияние на здоровье учеников, особенно в период пандемии. На первом этапе работы определим содержание пыли в различных помещениях лицея.
Цель исследовательской работы: исследование содержания пыли и микробиологических загрязнений в помещениях лицея.
Объект исследования: пробы воды из бытового фильтра после очистки воздуха помещений.
Предмет исследования: определение концентрации пыли и микробиологических загрязнений в помещениях лицея.
При проведении исследований были поставлены следующие задачи:
- Описать место отбора проб воды с пылью.
- Исследовать содержание пыли в пробах воды после очистки воздуха в помещении бытовым фильтром.
- Определить фитотоксичность суспензий пыли.
- Исследовать микробиологическое загрязнение суспензий пыли.
- Дать рекомендации по соблюдению санитарно-гигиенических норм в помещениях лицея.
Исследования проводились с использованием методик эксперимента, фометрического метода определения пыли в пробе воды, определения фитотоксичности и микробиологических загрязнений в суспензии пыли.
Экологический риск: если содержание пыли в помещениях лицея не соответствует СанПин для воздуха рабочих помещений, то он может нанести вред организму учащихся. Для снижения экологического риска необходимо знать качество воздуха и дать рекомендации по соблюдению санитарно-гигиенических требований в помещения лицея.
Гипотеза: предполагаем, что воздух в помещениях лицея загрязнен.
Новизна работы в том, что исследования по содержанию пыли и микроорганизмов в помещениях лицея проведены впервые с использованием бытового фильтра.
Результаты
1. Для исследования содержания пыли в воздухе выбраны помещения: кабинет педагогов дополнительного образования (каб. 102), кабинеты истории 305 и 306, кабинет русского языка и литературы, тренажерный зал. Наибольшее количество обучающихся (от 20 до 26 человек) находится в учебных кабинетах в течение 8 часов.
2. Исследовано содержание пыли в пробах воды на фотоколориметре А101 после очистки воздуха в помещении бытовым фильтром показало, что в кабинетах 305,306,317 и 102-м наблюдается превышение ПДК по пыли в 1,3 – 1,96 раз.
3. Все исследуемы пробы суспензий не фитотоксичны.
4. Микробиологический анализ показал, что плесневых грибков практически нет в тренажерном зале; содержание КОЕ в исследуемых помещениях не превышает ПДК.
5. По результатам проведенных исследований можно дать следующие рекомендации: Необходимо чаще делать влажную уборку в помещениях и чаще их проветривать. Для снижения микробиологического загрязнения необходимо периодически проводить озонирование помещений: при этом содержание плесени и микроорганизмов по исследованиям Л. П. Бояринцева, снижается на 80-95 %.
Содержание работы
Автор предпочел не показывать работу на сайте.
Дата публикации работы: 03.04.2022
Добавить комментарий