Практико-ориентированный индивидуальный проект «Гипермедиа — сочинение в формате ЕГЭ по тексту В.В. Быкова»

практико-ориентированный проект
Русский язык

Автор: Магидсон Ксения Романовна

Место работы/учебы: ГБОУ "Школа №201", г. Москва, 10 класс

Научный руководитель: Шишлова Наталья Евгеньевна, учитель русского языка

Аннотация

Актуальность проекта заключается в развитии речемыслительного потенциала каждого выпускника, в подготовке его к написанию сочинения. К тем письменным работам, больше других соответствующим контрольным функциям выпускного и вступительного экзамена.

Цели проекта:

  1. Подготовка учащихся к выпускному экзамену.
  2. Развитие творческих способностей учащихся.
  3. Развитие связной монологической речи.
  4. Развитие логического мышления.
  5. Привитие любви к родному языку.

Задачи проекта:

  • обеспечение системного овладения учащимися знаниями по теории написания сочинения;
  • совершенствование навыков написания сочинения;
  • развитие продуктивного мышления через анализ текста;
  • закрепление полученных знаний и ознакомление с примером сочинения в формате ЕГЭ.

Результаты

В результате изучения проекта выпускники научатся:
• понимать и интерпретировать читаемый текст (адекватно воспринимать информацию, содержащуюся в тексте);
• определять его основную тему, важнейшие мысли, позицию автора;
• оценивать позицию автора, на этой основе формировать замысел собственного высказывания, определять его основную мысль;
• выстраивать композицию письменного высказывания, подчиняя её логике выражения своего коммуникативного намерения;
• выбирать нужный для данного случая стиль и тип речи;
• отбирать языковые средства, обеспечивающие точность и выразительность речи;
• соблюдать нормы литературного языка, в том числе орфографические и пунктуационные;
• самостоятельно определять свою, личностную, позицию и корректно выражать ее, соблюдая принятые в культурном обществе нормы речевого поведения.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте.

Дата публикации работы: 20.04.2022

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором участвует работа

III Международный конкурс индивидуальных проектов школьников 10-11 классов “NEW PROJECT”, 2021/2022

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект «Группа против чудовища: анализ групповой динамики и роли дружбы на примере героев сериала «Очень странные дела»
Цель исследования: узнать секрет дружбы героев сериала «Очень странные дела» и понять, как их умение работать вместе помогает побеждать любых монстров. Чтобы достичь этой цели, я поставил себе задачи: Разобраться,…
Исследовательский проект «Вирусы-почтальоны: как они помогают лечить болезни»
Цель моей работы: узнать, как вирусы превращаются из врагов в помощников. Мои задачи: 1. Узнать, что такое вирусы. 2. Найти примеры, где вирусы приносят пользу. 3. Понять, кто такие «вирусы-почтальоны»….
Исследовательский проект «Как умный помощник (Алиса, Siri) меняет жизнь моей семьи?»
Цель моего проекта: узнать, как голосовой помощник помогает моей семье и экономит ли он наше время. Мои задачи: 1. Узнать, что умеет делать Алиса. 2. Составить список команд, которые она…
Исследовательский проект «Что ели защитники Сталинграда: паёк солдата и Сталинградский хлеб»
Исследовательский вопрос: как питание помогало солдатам выживать и сражаться в условиях осаждённого города? Задачи: • Изучить состав сухого пайка красноармейца и нормы выдачи. • Узнать рецепт блокадного «хлеба» Сталинграда. •…