Проект “1000 дорог – твоя какая?”

индивидуальный проект
Обществознание

Автор: Панченко Алина Станиславовна

Место работы/учебы: ГБОУ гимназия №405, г. Санкт-Петербург, 10 класс

Научный руководитель: Куля Алена Валерьевна, учитель обществознания

Аннотация

Актуальность. Выбор профессии сложная задача, которую не многие могут решить самостоятельно. Выбрав не ту профессию, к который лежит душа, и отучившись на неё несколько лет, а по итогу понять, что ты не хочешь работать по выбранному направлению, будет очень обидно за потерянное время. Мой проект как раз таки помогает избежать эту ошибку, ведь сделанная мною карта компетенций –  погружения в разные сферы профессий, поможет хоть и косвенно, но коснуться и узнать о каждой из сфер, таких как «Человек-человек»; «Человек-природа”; «Человек-техника”; «Человек-знаковая система»; «Человек-художественный образ».

Цель проекта: создать продукт общей карты компетенций – погружение детей в различные сферы профессий: «Человек-человек»; «Человек-природа”; «Человек-техника”; «Человек-знаковая система»; «Человек-художественный образ».

Задачи проекта:

  1. Дать определение понятию «профессия».
  2. Изучить источники информации по данной теме.
  3. Ознакомиться с классификацией профессий.
  4. Изучить факторы, которые влияют на выбор профессии.
  5. Определить из каких ступеней состоит система образования в Российской Федерации.
  6. Провести соцопрос с учащимися 9 и 11 классов, с целью выяснить, какие профессии пользуются популярностью у молодёжи и почему? Помочь определить свой жизненный путь подростку.
  7. Проанализировать данные.
  8. Оформить презентацию и подготовиться для защиты.
  9. Создать продукт общей карты компетенций-погружение детей в различные сферы профессий: «Человек-человек»; «Человек-природа”; «Человек-техника”; «Человек-знаковая система»; «Человек-художественный образ».

Методы исследования: синтез источников информации; проведение и анализ анкетирования.

Результаты

Созданная мною общая карта компетенций-погружение детей в различные сферы профессий: «Человек-человек»; «Человек-природа"; «Человек-техника"; «Человек-знаковая система»; «Человек-художественный образ».
Применяется как опорный материал при ознакомлении с разными видами профессий и помощь в выборе направления трудовой сферы.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте.

Дата публикации работы: 23.04.2022

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором участвует работа

Конкурс “SCIENCE START 2022”

Смотреть похожие работы

Практико-ориентированный проект “Создание сайта на языках html, css, javascript”
С учетом стремительного развития интернета и цифровых технологий количество онлайн-пользователей постоянно растет. Это означает, что веб-сайты по-прежнему являются основным инструментом для представления информации, продажи товаров и услуг, коммуникации с клиентами…
Исследовательская работа “Бренд Nissan”
Трудно представить нашу жизнь без автомобиля. Автомобиль есть практически в каждой семье. Разнообразие марок и моделей автомобилей в современном мире настолько разнообразен, что сложно сделать выбор в пользу какой-то определенной…
Исследовательская работа “Твердое состояние воды”
Вода, такое просто и в тоже время такое сложное вещество, в разных условиях ведет себя по-разному. Наблюдение за водой и ее свойствами давно привлекает внимание ученых во всем мире. Зима…
Исследовательская работа “Белоснежная улыбка”
Улыбка, как радуга, как красивая рама, оформляет композицию ожерелья зубов, украшает лицо, улучшает внешний вид человека и придает ему уверенность в себе. Разумеется, никто не станет отрицать, что основные критерии…