Учебно-исследовательская работа “Употребление эвфемизмов в обиходно-бытовой речи”

учебно-исследовательская работа

Автор: Паутова Татьяна Александровна

Место работы/учебы: МОУ СОШ №7, г. Котлас, Архангельская область, 11 класс

Научный руководитель: Худышина Юлия Михайловна, учитель русского языка

Аннотация

Эвфемизмы очень часто употребляются в повседневной жизни, хотя мы даже этого не замечаем. Эвфемизмы используются как в бытовой и повседневной жизни, так и в литературе, создавая более простые и смягченные слова или предложения. Использование слов эвфемизмов способствует формированию толерантности в языке. С помощью них мы избегаем коммуникативных конфликтов и желание скрыть от окружающих то, что говорящий хочет сообщить только конкретному адресату. Именно поэтому тема актуальна ,ведь общество также активно развивается и все происходящие изменения, несомненно, отражаются в русских эвфемизмах.

Гипотеза: использование эвфемизмов способствует формированию толерантности в языке.

Цель работы: выяснить, как употребляются эвфемизмы в жизни и речи современных людей. Рассмотреть на сколько люди знакомы с эвфемизмами.

Задачи:

  1. Определить причины возникновения эвфемизмов.
  2. Узнать историю возникновения эвфемизмов.
  3. Определить насколько современные люди знакомы с эвфемизмами.
  4. Узнать для чего люди чаще всего используют в своей речи эвфемизмы.

Методы исследования: анализ, анкетирование, сравнение, работа с дополнительной информацией.

Практическая значимость работы: материалы могут применяться на уроках русского языка, литературы, а также в обыденной речи людей.

Срок работы над проектом: один год.

Результаты

По данным всех диаграмм становится ясно, что большая часть молодых людей знают и понимают, что такое эвфемизмы, а также используют их в своей речи. Также можно сказать, что обращение к эвфемизмам обусловлено нормами общения и поведения школьников. Учитывая тот факт, что школьные годы являются наиболее благоприятным периодом для воспитания нравственных ценностей у детей, необходимо именно в этот момент активно воспитывать культуру общения посредством эвфемизмов.
Таким образом, мы узнали, что эвфемизмы выполняют важные функции в устной и письменной речи и помогают избежать конфликтные ситуации в общении. Использование эвфемизмов способно устранить не только коммуникативный проявленный конфликт, но и предупредить его на начальных стадиях. Поэтому, хочется сказать, что использование эвфемизмов в учебном процессе соответствует психологическим аспектам и межличностным отношениям. Эвфемистические выражения играют важную функцию в обогащении словарного состава в образовании новых слов, в выразительности речи.

Содержание работы

Если прикрепленный файл не отображается, перегрузите, пожалуйста, страницу

Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Дата публикации работы: 26.05.2022

Конкурс, в котором участвует работа

Конкурс “NEW PROJECT” 21/22

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект “Создание природоподобной технологии нейтрализации опасного производственного отхода кислых стоков опасным производственным отходом золой лузги подсолнечника”

Актуальность: Поиск решения экологической проблемы переработки золы лузги подсолнечника и нейтрализации опасных производственных отходов кислых стоков, упразднения риска экологических катастроф на обширных географических территориях в результате накопл …

Исследовательская работа “Создание схем вязаных елочных игрушек к Новому году”

Сейчас в мире все больше и больше людей начинают заниматься рукоделием. Один из видов рукоделия – это вязание. Здесь используются крючки и спицы, пряжа из разных материалов. Стало популярно вязание игрушек крючком. Отсюда возникает проблема: как создат …

Исследовательский проект “Влияние яичной скорлупы на плодородие почвы”

На территории Московской области самые распространённые малоплодородные и требующие внесения удобрений. Эти почвы отличаются тяжёлым строением. Структура почв очень плотная, пропускает слишком мало воздуха, поэтому все почвенные процессы происходят кра …

Исследовательский проект “Воздействие газированных напитков на индивида”

Целостность тела на 68,3 % состоит из ихора. Для поддержания гидрофитного баланса люди пьют каждый день по 7-8 стаканов воды в день. Некоторые любят черный кофе, зеленый чай, яблочный сок, ягодный морс, газированные воды. Цель моей работы – доказать, к …