Исследовательский проект “Роль городов Пскова, Новгорода и Ростова Великого в становлении Руси”
Автор: Макарова Варвара Андреевна
Место работы/учебы: МБОУ СОШ №9 г. Лобня, Московская область, 4 класс
Научный руководитель: Саулина Галина Владимировна, учитель начальных классов
Аннотация
Читая русские народные сказки и былины, мне захотелось узнать как можно больше о жизни людей в далеком прошлом. Для этого, мы семьей, решили поехать на экскурсии в древние русские города (Великий Новгорода, Псков, Ростов Великий) и познакомится с их историей, необычной архитектурой, прикоснуться к нашим истокам, к нашей истории.
Цель: Изучить историю городов Великого Новгорода, Пскова, Ростова Ве-ликого не только на основе литературных источников, но и посетив экскур-сии, выяснить их роль в становлении Руси.
Задачи:
- Изучить историю этих городов по литературным источникам.
- Ознакомиться с историей этих городов в ходе путешествий и экскурсий по ним.
- Выделить общее и отличие в истории городов Великий Новгород, Псков, Ростов Великий.
- Сделать вывод о роли этих городов в становлении Руси.
Гипотеза: Изучая историю своей Родины, мы сможем осмыслить и понять настоящее, заглянуть в будущее.
Объект исследования: города Великий Новгород, Псков, Ростов Великий.
Предмет исследования: исторические объекты: Кремль (во всех 3-х городах), Софийский собор, Свято-Троицкий собор, Успенский собор, Грановитая палата.
Актуальность: “Это важно не только потому, что интересно посмотреть, что и как было раньше, это важно, чтобы понять, в каких условиях мы живем сегодня, и что нас ожидает дальше”, – сказал В. В. Путин. (2.09.2021 г, Владивосток, Восточный экономический форум). Только, зная историю своей страны, зная ее героические страницы, зная подвиги, которые совершались ради нее, можно гордиться своей Родиной, уважать и любить ее.
Методы исследования: 1. Наблюдение. 2. Сравнительно – исторический. 3. Описательный.
Результаты
Результат (формулировка основных выводов, уточнение, достигнуты ли поставленные цели, решены ли задачи, подтверждена.
Значение: 1. Много интересного узнала об истории своей страны.
2. Расширила свой кругозор и культурный уровень.
3. Используя имеющийся материал, могу выступить перед одноклассниками и заинтересовать их историей России.
Перспектива: Продолжить изучать историю древних городов Руси, Твери и Дмитрова, посетив их с экскурсиями и по литературным источникам.
Содержание работы
Автор предпочел не показывать работу на сайте.
Дата публикации работы: 29.10.2022
Добавить комментарий