Технологическая карта урока по теме «Умножение числа 2 и на 2»

Обучение

Автор: Рынина Татьяна Александровна

Место работы/учебы: МБОУ города Иркутска СОШ №75, Иркутская область, учитель начальных классов

Аннотация

Цель урока: создание условий для осознания учащимися конкретного смысла действия умножения и переместительного свойства умножения; начать составление таблицы умножения с числом 2.

Задачи урока: раскрыть конкретный смысл умножения числа 2 и на 2; совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки и навык решения задач; развивать речь, внимание, логическое мышление.

Технологии:

  • Проблемное обучение
  • ИКТ – технологии
  • Работа в парах.
  • Технология развивающего обучения
  • Достижения прогнозируемых результатов
  • Здоровьесберегающие технологии

Планируемый результат: учащиеся научатся составлять таблицу умножения числа 2 и на 2, применять полученные знания при решении примеров и задач.

Результаты

Поставленные цели были достигнуты на открытом уроке, решены задачи. Учитель использовала подходы, соответствующие требованиям новых ФГОС, результат урока получил практическую значимость.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте.

Дата публикации работы: 05.11.2022

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Презентация «Математика на уроках Сольфеджио»
Цель: найти, доказать и использовать связь Математики и Сольфеджио. Задачи: Создать презентацию по теме «Математика на уроках Сольфеджио». Найти и доказать связь Математики и Сольфеджио. Найти и придумать музыкально-математические примеры….
Исследовательский проект «Математические основы храмовой архитектуры (на примере храмовой архитектуры столицы Кубани XIX-XX вв.)»
Цель проекта: исследование взаимосвязи математики и храмовой архитектуры Краснодара. Гипотеза: математические основы широко используются при проектировании храмовых сооружений и оформлении фасадов храмов. Объект исследования: архитектура православных храмов Краснодара (XIX-XX вв.)….