Квест-игра “Мой город-герой”
Автор: Зонова Елена Геннадьевна
Место работы/учебы: МБОУ Озеро-Карачинская СШ, Новосибирская область, учитель истории и обществознания
Аннотация
Одним из ведущих методов при проведении образовательных ситуаций может быть квест-игра. Квесты считаются развивающими играми, поэтому приносят большую пользу детям. При выполнении заданий, дети находят выход из сложной ситуации, а это, в свою очередь, развивает сообразительность, логику, смекалку, учит детей общаться и взаимодействовать с другими участниками игры. Суть квест-игры заключается в поиске как можно большего количества целей. Для этого участникам игры приходится взаимодействовать друг с другом, анализировать имеющуюся информацию, использовать ловкость, все свои знания и умения. Принимая участие в квестах, направленных на патриотическое воспитание, происходит приобщение ребенка к гражданско-патриотическим ценностям в процессе реального включения его в историко-культурное краеведение, раскрывающее перед детьми историю, особенности культуры своего народа, природы, традиций малой Родины, приобщающее их к ценностям родного края. Участие в игре обеспечивает развитие творческих способностей детей, формирование основ социально ответственного поведения в обществе и в семье.
Цель: расширение знаний о трудовой доблести города Новосибирска воспитание гражданско-патриотических чувств, средствами коллективной игровой деятельности, развитие физических возможностей каждого ребенка и укрепление их здоровья.
Задачи:
- закреплять знания о названиях промышленных объектов, музеев, эвакуированных в Новосибирск, об именах героев труда города;
- прививать интерес к истории родного города, воспитывать любовь к своей малой Родине;
- воспитывать чувство гордости и патриотизма к своему городу;
- формировать представления о труде взрослых;
- развивать целостное восприятие, логическое мышление, стимулировать внимание;
- развивать коммуникативные навыки, способность к согласованному взаимодействию между детьми.
Участники: обучающиеся 7-9 классов.
Продолжительность мероприятия: 40минут.
Форма проведения: квест–игра «Мой город – герой».
Методы обучения: наглядный – наблюдение, демонстрация; словесный – объяснение и рассказ; практический – упражнения и игры.
Оборудование: столы; карта-маршрут; фото-пазлы с названием города Новосибирск (количество фото-пазлов равное количеству станций), городскими достопримечательностями, карточки с загадками о городе; фотографии героев труда г. Новосибирска в годы войны, разный конструктор, цветные карандаши, фломастеры, восковые мелки, ватман; аудиозаписи фоновой музыки (портативная колонка или другая музыкальная аппаратура); сладкие сувениры на каждого участника игры.
Результаты
Результатом работы является получение знаний по истории своего родного края,применение игровой формы для повышения познавательного интереса обучающихся,воспитание чувства патриотизма.
Содержание работы
Если прикрепленный файл не отображается, перегрузите, пожалуйста, страницу
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Дата публикации работы: 26.01.2023
Добавить комментарий