Индивидуальный проект “Идея как главное в искусстве”

Исследовательский проект

Автор: Панкратьев Илья Евгеньевич

Место работы/учебы: Гимназия №177, г. Екатеринбург, Свердловская область, 10 класс

Научный руководитель: Ли Алёна Николаевна, учитель географии

Аннотация

Тема осознания искусства сейчас актуальна, потому что современное поколение не понимает классического искусства, не интересуется им, не видя в нём ценности, в свою очередь, старшее поколение не понимает современное искусство и также считает его бесполезным, оба поколения просто не видят главного в искусстве, не видят смысла в нём.

Проблема: многие люди воспринимают искусство поверхностно, а если предмет искусства является духовным или мысленным, то они вообще не понимают зачем это нужно, и что им это может дать.

Цель: повысить интерес к искусству среди современных подростков.

Задачи:

  1. Изучить понятие искусство;
  2. Ознакомится с примерами произведений искусства, в которых трудно понять идею;
  3. Определить видят и понимают ли современные подростки идеи в искусстве;
  4. Сравнить произведения классического искусства и современного;
  5. Опытно-поисковым путём доказать гипотезу;
  6. Создать видеоурок «Как понимать искусство»;

Объект исследования: искусство

Предмет исследования: идея в искусстве

Гипотеза: идея — это главное в искусстве, ради идеи оно существует.

Для решения этих задач я использую данные методы исследования: изучение теории, анализ, анкетирование, сравнение.

Практическая значимость работы: видеоурок можно использовать на уроках Мировой Художественной Культуры, во внеурочной деятельности.

Результаты

Цель проекта заключалась в повышении интереса к искусству среди подростков. В результате работы, по средствам видеоролика «Как понимать искусство», который был показан 10А классу МАОУ «Гимназии №177» города Екатеринбурга, а также другим подросткам из разных городов России, цель была достигнута, поставленные задачи были выполнены. После показа видеоролика результаты опроса возросли в положительную сторону.
По итогам исследования, моя гипотеза подтвердилась: идея – это главное в искусстве, так как об этом говорит само понятие, история искусства и отдельные произведения. Идея всегда присутствовала в искусстве и без неё искусство не сможет существовать.
В перспективе планируется: создать телеграмм канал с разборами разных произведений искусства и расширить спектр изучаемых и описываемых в телеграмм канале направлений искусства.
Практическая значимость проекта заключается в возможности использовании видеоролика «Как понимать искусство» на уроках Мировой Художественной Культуры, на классных часах, в внеклассной деятельности. Видеоролик может стать небольшим шагом к формированию культурного человека с большими возможностями, к изучению себя и мира с творческой точки зрения. Мы считаем это важно для того, чтобы общество было активное, свободное, ведь творчество это свобода, и, что самое главное человечное.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте.

Дата публикации работы: 19.04.2023

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Индивидуальный проект “Отечественная война 1812 года”
Отечественная война 1812 г. – одно из самых неоднозначных событий в истории нашей Родины. Существует множество исследований, как отечественных, так и зарубежных авторов, посвященных войне 1812 г., что свидетельствует о…
Исследовательский проект “Использование опорных схем-символов на занятиях по английскому языку”
Актуальность выбранной темы данного исследования «Обучение говорению на иностранном языке на начальных этапах при  помощи опорных схем» определяется тем, что она направлена   как и на речевое развитие, так и грамотность…