Исследовательский проект “Шаг в науку через прочитанную книгу”

Исследовательский проект

Автор: Логвинец Илья Игоревич, Саковец Дарья Олеговна, Колосей Арсений Вячеславович

Место работы/учебы: ГУО "Средняя школа №200 г. Минска", Республика Беларусь, 7 класс

Научный руководитель: Дронь Вера Геннадьевна, учитель математики и информатики

Аннотация

В прошлом учебном году мы исследовали математические ситуации и их функциональные особенности в произведениях литературы и фольклора. Мы  смогли доказать, что литература и математика тесно связаны, взаимопроницаемы, и внимательных исследователей ждёт много интересных открытий. Поэтому мы продолжили работу в данном направлении. Нам стало интересно, а как в жизни мы можем применить результаты решения задач, созданных по математическим моделям ситуаций из литературных произведений. Свой выбор мы остановили на книге Роб Буйе «Всё из-за мистера Террапта», прочитанной в рамках внеклассного чтения. Так появилась наша исследовательская работа «Шаг в науку через прочитанную книгу».

Цель работы: поиск практического применения межпредметных связей.

Из цели вытекают следующие задачи:

  1. Найти математическую ситуацию в книге Роб Буйе «Всё из-за мистера Террапта» и составить её математическую модель (задачу).
  2. Решить полученную задачу, рассмотреть способы её решения.
  3. Обосновать практическое применение данного решения.
  4. Создать настольную игру для учащихся.

Объект исследования: математическая ситуация в книге Роб Буйе «Всё из-за мистера Террапта».

Предмет исследования: практическое применение математической ситуации из книги Роб Буйе «Всё из-за мистера Террапта».

Результаты

В своей исследовательской работе учащиеся 7-х классов решили задачу о нахождении рублёвых слов, полученную из математической ситуации, описанной в детском романе Роба Буйе «Всё из-за мистера Террапта», прочитанного в рамках внеклассного чтения. Для решения данной задачи ребята обратились к математике, применив принцип Дирихле, приёмы комбинаторики, арифметическую прогрессию. Так же за помощью обратились к «сестре» математики - информатике. Изучив возможности табличного процессора Microsoft Excel, применили функции ЕСЛИ, ПСТР, СУММ и ПОИСК. Далее нашли практическое применение полученного результата, создав интеллектуально-экономической настольной игры «Умный рубль», которая не только интересна и увлекательна, но и способствует разностороннему развитию школьников.
Проведённое исследование доказало, что такие науки как литература, математика и информатика тесно связаны друг с другом, а результат их взаимодействия может лечь в основу создания интересного и полезного для школьников продукта.
В дальнейшем нам бы хотелось продолжить работу по поиску рублёвых слов с помощью написания программ на языке программирования. Так же настольную игру пополнять новыми карточками с анаграммами и вопросами.
Продукт нашего исследования может быть использован как на уроках математики, информатики и литературы, так и в рамках предметных недель по этим предметам, на факультативных занятиях по экономической грамотности.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте.

Дата публикации работы: 04.05.2023

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект “Исследование результатов оценки угроз безопасности на транспорте и их количественный показатель”
Актуальность проблемы Основополагающее значение в вопросах обеспечения транспортной безопасности имеет четкое определение и мониторинг угроз совершения актов незаконного вмешательства в деятельность объектов транспортной инфраструктуры и транспортных средств. Актуальность выбранной темы…
Исследовательский проект “Река Лама – уникальный природный объект Волоколамского района”
Актуальность темы. Я считаю, что к памятникам природы необходимо отнести верховье реки Ламы, а точнее природный комплекс Шитьковского болота и озера Стекло. Данная территория является уникальным природным объектом. В своей…