Исследовательский проект “Кукла-оберег: её прошлое и настоящее”

исследовательский проект

Автор: Позняк Валерия Евгеньевна

Место работы/учебы: ГУО "Новосёлковская средняя школа Несвижского района", Республика Беларусь, 3 класс

Научный руководитель: Платун Оксана Владимировна, учитель начальных классов

Аннотация

Однажды на урок трудового обучения моя учительница Оксана Владимировна принесла куклу, сделанную из ниток. Это была кукла-мартиничка. Я очень обрадовалась, что моя мечта осуществится, и я сама смогу сделать куклу.

Из рассказа учителя я узнала, что наши предки издавна мастерили кукол. У каждой куклы было свое предназначение.Игровые куклы изготавливались для развлечения детей, обрядовые куклы делали только для определенного события, а куклы-обереги изготавливали для всей семьи. Они оберегали человека или ребенка от сглаза и злых сил, защищали от болезней и несчастий, помогали вырастить богатый урожай, в дом несли достаток и изобилие. О куклах-оберегах даже сочиняли сказки. О них мне захотелось узнать побольше. Мое внимание привлекло и то, что кукла была безлика.

Я решила провести исследование и узнать, что такое куклы-обереги и почему у них нет лица, сохранились ли традиции делать куклы сейчас.

Цель: выяснить, какое значение имели куклы-обереги в жизни наших предков.

Задачи:

  • ознакомиться с историей кукол-оберегов;
  • выяснить, почему куклы-берегини безликие;
  • посетить мастер-класс и научиться делать куклы-обереги;
  • привлечь внимание учащихся начальной школы к старинному искусству создания оберегов;
  • создать лэпбук о куклах-оберегах.

Объeкт иccлeдoвaния: тpaдициoннaя белорусская кyклa-oбepeг.

В процессе исследования были использованы следующие методы: анализ информационных источников, поисковая деятельность, посещение мастер-класса, анкетирование, практическая работа.

Данный материал может быть использован на уроках трудового обучения, на классных часах, при проведении внеклассных мероприятий.

Срок выполнения исследования 2022/2023 год.

Результаты

В ходе исследования я сделала следующие выводы:
1. Кукла-оберег – традиционная кукла наших предков.
2. Безликая кукла не несет вреда ни ребенку, ни взрослому человеку.
3. Народное творчество привлекает современных школьников, вызывает интерес к традициям создания кукол.
4. В ХХІ веке народная кукла возрождается и возвращается в жизнь, благодаря людям, увлеченным и радеющим за сохранение народных традиций, поэтому необходимо изучать и рассказывать о них, что я и сделала в своем исследовании.
Дyмaю, чтo тeмa мoeй иccлeдoвaтeльcкoй paбoты oчeнь вaжнa и aктyaльнa, пoтoмy чтo народные ремёсла – это то, что помогает сохранить белорусские традиции, историю и связь между поколениями.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте.

Дата публикации работы: 14.05.2023

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором участвует работа

Конкурс проектов школьников и учителей “Начинающий мастер” 22/23

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект “Исследование результатов оценки угроз безопасности на транспорте и их количественный показатель”
Актуальность проблемы Основополагающее значение в вопросах обеспечения транспортной безопасности имеет четкое определение и мониторинг угроз совершения актов незаконного вмешательства в деятельность объектов транспортной инфраструктуры и транспортных средств. Актуальность выбранной темы…
Исследовательский проект “Река Лама – уникальный природный объект Волоколамского района”
Актуальность темы. Я считаю, что к памятникам природы необходимо отнести верховье реки Ламы, а точнее природный комплекс Шитьковского болота и озера Стекло. Данная территория является уникальным природным объектом. В своей…