Исследовательская работа “Ловушка для света”

экспериментальная работа
Физика

Автор: Ромашов Владимир, Статкевич Владислав

Место работы/учебы: ГУО "Средняя школа №9 г. Слуцка", Республика Беларусь, 1 класс

Научный руководитель: Валетко Жанна Александровна, учитель начальных классов

Аннотация

Наша учительница рассказывала нам о правилах безопасного поведения на дорогах, о световозвращающих элементах, проверяла фликеры на одежде моих одноклассников. У одних ребят фликеры прикреплены к замку на кармане. У других полоски на липучке. У меня есть тонкая белая полоска – вставка в нижней части куртки и на капюшоне. У некоторых фликеров нет. Несколько детей сказали, что фликер носить необязательно.

Актуальность исследования. Поздней осенью утром нас провожают в школу родители. В свете фар проезжающих машин заметны силуэты людей. Только у некоторых на одежде мелькают маленькие огоньки – фликеры. Большинство ребят идут без фликеров. В школе классный руководитель приводила данные сводок ГАИ о дорожно-транспортных происшествиях с участием школьников. Одна из причин – нахождение детей – пешеходов на дороге без световозвращающих элементов в тёмное время суток. Почему дети подвергают себя и водителей опасности?

Цель исследования: понять, почему школьники не носят фликеры.

Задачи исследования:

  • изучить принцип действия и свойства фликера;
  • провести наблюдение, анкетирование, опрос;
  • провести эксперименты;
  • провести рекламную кампанию.

Гипотеза исследования: школьники не носят фликеры, потому что не знают о всех их свойствах и влиянии на безопасность на дороге.

Методы исследования: наблюдение, анкетирование, опрос, сравнение и анализ свойств различных видов предметов со световозвращающими элементами, фотографирование, видеофиксация.

Продолжительность работы – 2 месяца.

Результаты

Изучен принцип действия и свойства фликера, проведены эксперименты, организована и проведена рекламная кампания «Стань заметней на дороге!» среди учащихся школы и детского сада. Проведено повторное анкетирование и опрос учащихся. Результаты показали, что школьники знают ответы на вопросы и носят фликеры разных видов. Гипотеза подтвердилась.
Созданы видеоролики: «Секреты фликера», «Стань заметней на дороге!», памятки «Как выбрать фликер» и флаеры «Пешеходу на заметку».

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте.

Дата публикации работы: 16.01.2024

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором участвует работа

V Международный конкурс исследовательских работ школьников “SCIENCE START”, 2024

Смотреть похожие работы

Презентация “Использование аббревиатур в официальной и неофициальной переписке на английском языке”
Английский язык – это язык, на котором говорят около 300 миллионов людей нашей планеты ,кроме того, английский язык является официальным государственным языком более чем в 60 странах. Реальность современной жизнь…
Исследовательский проект “Загадки мыльного пузыря”
Актуальность: Мыльные пузыри неизменно привлекают внимание как детей, так и взрослых. Эта простая, но завораживающая забава, известная с древних времен, в наши дни приобрела разнообразные формы применения: от использования на…
Исследовательский проект “Исследование поверхностного натяжения жидкости на примере кетчупа”
В нашей работе мы рассмотрим теорию о силе поверхностного натяжения и капиллярности, изучим методы определения этой силы, определим факторы, оказывающие влияние на величину поверхностного натяжения жидкости. Также мы на практике…
Исследовательский проект “Перспективы развития сельского туризма в Кинельском районе”
Исследование посвящено анализу потенциала развития сельского туризма в Кинельском районе, с особым акцентом на селе Сырейка. Работа охватывает теоретические и эмпирические методы для изучения природных ресурсов, необходимых для устойчивого развития…