Индивидуальный проект “Индивидуальные особенности памяти учащихся 10 класса МБОУ СОШ № 8”

исследовательский проект

Автор: Кальнова Дарья

Место работы/учебы: МБОУ "СОШ № 8", г. Бийск, Алтайский край, 11 класс

Научный руководитель: Титова Елена Васильевна, учитель биологии

Аннотация

В современном мире появляется всё больше информации для изучения и запоминания. Соответственно, осуществляется реализация индивидуального подхода, которая невозможна без учёта особенностей памяти каждого человека и оптимального использования возможностей памяти каждой личности. Исходя из изложенных выше фактов, я определила тему своего проекта: «Индивидуальные особенности памяти учащихся 10 класса МБОУ СОШ № 8».

Цель: выяснить, какими особенностями памяти обладают ученики старших классов МБОУ «СОШ №8».

Задачи:

  1. Узнать о памяти, её значении, видах, типах и процессах.
  2. Провести опрос и предоставить задания на память ученикам старших классов.
  3. Выяснить, какой тип восприятия преобладает среди учеников старших классов.
  4. Узнать преобладающие виды памяти учеников старших классов.

Гипотеза: каждый из учеников старших классов МБОУ «СОШ №8»обладает своей индивидуальной особенностью памяти.

Методы: • Обзор литературы. • Проведение анкетирования. • Анализ полученных результатов.

Объект исследования – ученики старших классов МБОУ «СОШ №8».

Предмет исследования – особенности памяти учеников старших классов МБОУ «СОШ №8».

Результаты

В ходе создания индивидуального проекта мы узнали много различной информации о памяти, ее видах, типах и процессах. Также были проведены опросы среди 10 А класса и предоставлены две методики, результаты которых представлены в разделе «Приложение».С помощью них мы узнали больше о памяти учеников и выяснили тип восприятия и вид памяти, преобладающие среди учеников данного класса.
Были выявлены некоторые особенности памяти учеников 10 А. С помощью них мы узнали, что у одного человека могут преобладать сразу два типа восприятия или же два вида памяти. Вследствие наша гипотеза подтверждена.
Также мы посмотрели средний балл учеников за первое полугодие и по их успеваемости выяснили, что память у учеников 10 А неплохая, но не помешает ее улучшить. По окончанию нашего исследования мы сделали памятку, где предоставлены различные рекомендации и упражнения для улучшения памяти и раздали ученикам 10 А класса.

Содержание работы

Если прикрепленный файл не отображается, перегрузите, пожалуйста, страницу

Дата публикации работы: 21.01.2024

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект “Использование опорных схем-символов на занятиях по английскому языку”
Актуальность выбранной темы данного исследования «Обучение говорению на иностранном языке на начальных этапах при  помощи опорных схем» определяется тем, что она направлена   как и на речевое развитие, так и грамотность…
Индивидуальный проект “Магнитное поле Земли”
Цель исследования: Цель проектной работы по теме «Магнитное поле Земли» заключается в изучении явления переполяризации Земли и определении уровня осведомленности населения о причинах и последствиях смены магнитных полюсов Земли, а…