Исследовательская работа «Коса – краса любой девицы и ею можно погордиться»
Автор: Дик Валерия Павловна
Место работы/учебы: РТ ГБОУ «СОШ в г. Турсунзаде имени Д.И. Менделеева», Республика Таджикистан, 6 класс
Научный руководитель: Воропаева Маргарита Николаевна, учитель математики
Аннотация
В нашей многонациональной школе, у девочек особая природная красота. Испокон веков узбечки, таджички могли похвастаться густыми длинными темными волосами, которые по традиции часто заплетали в косы. Наблюдая за девочками, которые учатся в нашей школе, обратили внимание на их причёски: есть короткие стрижки, есть косы и встречаются распущенные волосы, ничем не скреплённые. Захотелось найти ответы на следующие вопросы: когда появились косы, какое значение играли косы для представительниц прекрасного пола, какие косы плетут школьницы нашей школы, сочетается ли причёска «косы» с повседневной школьной формой? Чтобы ответить на интересующие вопросы пришлось обратиться в библиотеку, использовать ресурсы сети Интернет, а также воспоминания моей бабушки.
Объект исследования: девочки – обучающиеся многонациональной школы.
Предмет исследования: коса, как одна из разновидностей причёски школьницы.
Цель: выяснить, актуальны ли косы для сегодняшних школьниц многонациональной школы.
Задачи:
- узнать о косе, как причёске у разных народов;
- выяснить, зачем узбечки, таджички заплетают много косичек, о чем говорит их количество;
- провести анкетирование среди учащихся школы «Коса – девичья краса современной школьницы?»;
- описать разнообразие плетения кос школьницами школы.
При проведении исследования использовался метод описания, сопоставления, сравнения, фотофиксации, анкетирование, непосредственное наблюдение. Применение в совокупности всех методов позволило тщательно проанализировать и сделать выводы об актуальности косы для девочек школы.
Гипотеза: возможно, коса не только девичьей краса современной школьницы, но и соблюдение культурных традиций народа.
Новизна исследования: рассмотрено отношение к косам учениц многонациональной российско — таджикской школы, как к разновидности школьной причёски и культурной традиция народа.
Практическая значимость: собран иллюстративный материал, который можно использовать на классных часах для знакомства с обычаями и традициями плетения косы у разных народов и по созданию образа современной школьницы в многонациональной школе.
Результаты
Исследования подтвердили гипотезу о том, что коса не только девичья краса, но и соблюдение традиций народа.
Традиция заплетать 40 косичек постепенно становится историей.
Приходить на занятия с косами или причёской из косичек сегодня актуально, это и демонстрация национальных традиций в нашей многонациональной школе.
Содержание работы
Автор предпочел не показывать работу на сайте.
Дата публикации работы: 13.02.2024
Добавить комментарий