Исследовательский проект “Способы образования неологизмов в современном английском языке (на материале словаря Cambridge Dictionary)”

исследовательский проект

Автор: Юртанова Марина Павловна

Место работы/учебы: МОУ СШ №102, г. Волгоград, 11 класс

Научный руководитель: Бардакова Елена Владимировна, учитель английского языка

Аннотация

Английский – один из наиболее быстро развивающихся языков. Неологизмы являются источником пополнения словарного состава языка, они расширяют кругозор и позволяют говорить о свободном владении как современным, так и классическим английским языком. На сегодняшний день английский является языком, обогащающим не только собственную лексику, но и лексику других языков.

Актуальность данного исследования определяется общественным и научно-технический прогрессом, формированием новых социально-экономических условий, открытиями в области науки и техники, достижениями в сфере культуры, которые, в свою очередь, являются причиной появления неологизмов.

Цель исследования: выявить наиболее актуальные способы образования неологизмов в английском языке.

Задачи:

  • дать определение понятию «неологизмы»;
  • составить классификацию неологизмов в соответствии с актуальными лингвистическими исследованиями;
  • определить основные способы образования новой лексики, опираясь на блог Cambridge Dictionary;
  • выявить, неологизмы какой части речи пользуются большей популярностью;
  • провести анкетирование среди англоговорящих и русскоговорящих подростков с целью выявления их осведомленности о процессах, происходящих в современном языке, и их знакомствa с неологизмами 2023 года.

Объект исследования: слова и выражения, возникшие в 2023 году, которые были включены в электронный блог Cambridge Dictionary.

Предметом исследования являются способы образования новых лексических единиц.

Проблема исследования: в результате прогресса, затронувшего все сферы жизни человека и повлиявшего на изменение языка, появление новых слов, возникла проблема их языкового и когнитивного оформления.

Гипотеза: постоянное развитие науки, техники, а также социально-экономической сферы позволяет открывать новые понятия и явления, которые нуждаются в названии, поэтому самой популярной неологической частью речи должны стать существительные. Непрерывно растущая скорость поступающей информации, в свою очередь, должна приводить к упрощению, сокращению языковых единиц, что подталкивает к мысли о возрастающей роли аббревиатур и сокращений.

Методы исследования:

  • изучение научной и справочной литературы;
  • метод контролируемого отбора для составления мини-словаря неологизмов 2023 года;
  • описательный метод;
  • метод анализа лексических дефиниций;
  • метод количественного подсчета.

Практическая значимость исследования заключается в возможности использования полученных результатов на уроках английского языка для расширения словарного запаса.

Срок работы: 1 год.

Результаты

В результате выполнения работы была достигнута основная цель исследования. Мы определили какие способы образования неологизмов наиболее актуальны. Гипотеза подтвердилась частично: самой популярной неологической частью речи в 2023 году действительно стали существительные. Однако, роль аббревиатур и сокращений была заметно нами переоценена. С помощью этих способов было образовано всего 2% слов от общего количества неологизмов.
Мы пришли к следующим выводам:
1. Под неологизмами понимают слова, появившиеся недавно, возникающие для обозначения современных реалий, новых значений у уже существующих слов, а также новых лексических единиц, синонимичных уже существующим в языке. Неологизмы не входят в активный словарный запас и характеризуются новизной для большинства носителей языка. При этом новизна является определяющим признаком неологизма, утратив который, слово перестает быть неологизмом и входит в словарный состав языка.
2. Наиболее распространенными способами образования неологизмов в 2023 году стали сращение (24% от общего количества новых слов), словосложение (10%), аффиксация (7%). Сокращение и аббревиация (2%), а также конверсия (1%) были менее продуктивны в 2023 году. Наибольшую группу представляют неологизмы-словосочетания (56% от общего количества новых слов). Такие способы словообразования как обратная деривация и заимствование из других языков не были использованы в 2023 году.
3. В 2023 году существительные составили 95% новых слов, прилагательные - 3%, аббревиатуры были представлены 1% от общего числа неологизмов, неологизмы-глаголы также составили всего 1%.
4. В результате изучения опроса в блоге Cambridge Dictionary мы выяснили, что большинство носителей английского языка положительно относятся к включению неолексики в словарь и довольно часто сталкиваются с неологизмами в реальной жизни и сети Интернет.
5. В результате анкетирования мы выяснили, что русскоязычные и англоязычные подростки хорошо знакомы с понятием неологизмов, Респонденты осведомлены о роли и способах образования новых слов, однако испытывают трудности с трактовкой некоторых неологизмов.
Таким образом, постоянное развитие науки, техники, а также социально-экономической сферы позволяет открывать новые понятия и явления. Изменения, происходящие в обществе настолько масштабны, что возник целый пласт неолексики, дальнейшую судьбу которого предсказать не представляется возможным: какая-то лексика получит широкое распространение в будущем, а некоторые термины исчезнут.

Содержание работы

Если прикрепленный файл не отображается, перегрузите, пожалуйста, страницу

Дата публикации работы: 27.02.2024

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект “Полезные льняные крекеры”
Одним из самых популярных продуктов, которые можно приготовить из семян льна, являются крекеры – простая и легкая закуска, которую готовят путем сушки семян. Их рекомендуют к употреблению людям, постоянно испытывающим…
Исследовательский проект “Использование опорных схем-символов на занятиях по английскому языку”
Актуальность выбранной темы данного исследования «Обучение говорению на иностранном языке на начальных этапах при  помощи опорных схем» определяется тем, что она направлена   как и на речевое развитие, так и грамотность…