Исследовательский проект “Палитра природных красителей”

исследовательский проект

Автор: Позняк Валерия Евгеньевна

Место работы/учебы: ГУО "Новосёлковская средняя школа Несвижского района", Республика Беларусь, 4 класс

Научный руководитель: Платун Оксана Владимировна, учитель начальных классов

Аннотация

Я увлекаюсь рисованием. Но когда в доме нет нужных красок, чем можно нарисовать рисунок? Меня всегда волновал этот вопрос. Не раз мне приходилось наблюдать, как перед праздником Светлой Пасхи моя прабабушка использовала отвар луковой шелухи для окраски яиц, которым пользовались наши предки. Это волшебство! И совсем не волшебство. Летом, когда мы всей семьёй доставали косточки из вишни, чтобы приготовить варенье, капли вишневого сока попали мне на футболку. Бабушка сказала, что отстирать их будет очень сложно, так как в ягодах вишни содержится красящее вещество. Мне стало интересно, из каких растений можно получить природные красители, и я решила провести исследование.

Цель: получить природные красители из растений и показать их применение в домашних условиях.

Задачи:

  • узнать историю появления природных красителей;
  • изучить литературу о растениях, ягодах, овощах, из которых можно получить природные красители;
  • получить природные красители для окраски ткани из свеклы, моркови, ягод черноплодной рябины и вишни, луковой шелухи, листьев петрушки, коры дуба, цветков бархатцев;
  • использовать данные красители для создания красок, при приготовлении кондитерского крема и бальзама для губ;
  • создать лэпбук и картинную галерею из рисунков, выполненных натуральными красками.

Объeкт иccлeдoвaния: свёкла, морковь, луковая шелуха, кора дуба, листья петрушки, ягоды вишни и черноплодной рябины, цветки бархатцев.

В процессе исследования были использованы следующие методы: анализ информационных источников, анкетирование, наблюдение, практическая работа.

Данная работа может быть использована на уроках изобразительного искусства, трудового обучения, уроках “Человек и мир” и во внеклассной работе.

Продолжительность работы на исследовательским проектом 1 год.

Результаты

В ходе исследования я сделала следующие выводы:
- история красок началась вместе с появлением человека;
- вокруг нас очень много растений, которые можно использовать как натуральные красители, так как они содержат в себе красящий пигмент;
- в домашних условиях можно приготовить природные красители;
- полученными красками можно окрашивать хлопчатобумажную ткань, рисовать картины;
- некоторые натуральные красители можно добавлять в продукты питания и использовать в косметологии, они экологически чистые и безвредные.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте.

Дата публикации работы: 12.03.2024

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором участвует работа

Конкурс “Удивительный мир” 23/24

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа “Использование электронных и бумажных словарей при изучении английского языка (на примере учащихся 10 класса МБОУ СОШ № 5)”
Актуальность настоящего исследования определяется интенсификацией развития международных контактов и возрастанием роли английского языка. Овладение коммуникативной и межкультурной компетенцией невозможно без практики, и использование словарей на уроке иностранного языка в этом…
Учебно-исследовательский проект “Печь сегодня: дань старине или бытовая необходимость”
Печь – уникальное явление материальной культуры нашего народа. На протяжении веков, являясь основой традиционного крестьянского быта, она стала символом Руси и олицетворением русского духа. Поэтому важно успеть запечатлеть этот памятник нашей…