Исследовательский проект “Подростки 21 века”
Автор: Данчева Руфина Сергеевна
Место работы/учебы: МБОУ Школа №68, г. Самара, 10 класс
Научный руководитель: Шарьизданова Алёна Владимировна, учитель обществознания
Аннотация
Из существующих подростковых проблем особенно важными являются: аморальность в поведении, алкоголизм, наркомания, табакокурение, преступность или самоубийство, подмена жизненных ценностей. Чтобы воспитать здоровое поколение необходимо что-то срочно предпринимать и взрослым и нам, самим подросткам!!! Общество заинтересовано в здоровом подрастающем поколении, не только физически, но и духовно!
Проблема нравственного воспитания молодого поколения всегда была актуальной. Всем известно, что формирование духовных, моральных качеств общества происходит в раннем детстве каждого человека. Нравственность проявляется в стремлении подростка строить свои отношения с окружающим миром на основе добра, истины, красоты, на основе гармонии с окружающим миром, сформировать у подрастающего поколения устойчивое нравственное поведение и нравственные чувства, соответствующие современному образу жизни.
Цель моей работы – выяснить, в чем сущность современного подростка и что влияет на формирование его внутреннего мира?
Задачи, которые я поставила:
- изучить психологическую характеристику подросткового возраста;
- сравнить интересы, увлечения, потребности подростков разных поколений;
- узнать, с чем связано изменение интересов и потребностей подростков XXI века;
- выяснить, важны ли духовные ценности для современных подростков;
- понять, как сохранить духовные ценности в современном обществе и сформировать их у современных подростков;
- провести опрос среди учащихся 5 и 10 классов на тему “Духовные ценности подростка 21 века”.
Гипотеза: возможно, бездуховность, безнравственность нынешних подростков связана с тем, что они проводят большую часть своего времени в социальных сетях, где перенимают ложные ценности, мало читают литературу, способную формировать у них нравственные качества.
Объект исследования: учащиеся 5 и 10 классов МБОУ Школа №68.
Методы проекта:
- анкетирование;
- сбор социологической, психологической информации;
- систематизация социологических фактов и психологических сведений;
- анализ социологических, психологических сведений;
- обобщение информации.
Результаты
Нынешнее поколение подростков сильно отличается от поколения подростков 20 веков. У них совершенно разные интересы и увлечения, приоритеты. В 20 веке подростки не знали, что такое телефон, компьютер и т.д. Они проводили всё свое свободное время на улице, общались со сверстниками в живую, ходили друг к другу в гости. Сейчас же подростки предпочитают проводить всё своё свободное время за компьютерами, телефонами. Со сверстниками общаются больше в социальных сетях, нежели в живую.
В ходе проведённого мною опроса, я выяснила, что самое значимое для подростка - семья и друзья. В кругу близких людей подросток формируется, как личность, прививаются духовные ценности, закладываются черты характера.
Я считаю, что несмотря ни на что, у подростков 21 века великое будущее, так как развиваются новые технологии, появляются новые возможности. Я убедилась, что среди нынешних ребят существуют творческие личности, спортсмены, интеллектуалы, да и просто хорошие люди. Конечно, существует множества подростков, которые ведут себя не совсем достойным образом. Всё зависит от семейного воспитания, от социального окружения, от личностных качеств самих подростков.
Результаты моей исследовательской работы можно использовать на родительских собраниях, классных часах, на уроках обществознания.
Содержание работы
Автор предпочел не показывать работу на сайте.
Дата публикации работы: 03.05.2024
Один комментарий на ««Исследовательский проект “Подростки 21 века”»»
Исследовательский проект “Подростки 21 века” стремится выяснить сущность современного подростка и факторы, влияющие на формирование его внутреннего мира через изучение психологических характеристик, сравнение интересов и потребностей разных поколений подростков, анализ изменения духовных ценностей, проведение опроса среди учащихся.
Добавить комментарий