Статья «Некоторые приёмы успешного обучения математике на русском языке ребёнка – билингва»

Процесс обучения математики в школе ориентирован на классно-урочную систему. Существующие программы и учебники рассчитаны на русскоязычных детей. Стоит подумать о том, в каком положении находится двуязычный ребенок, когда он читает учебник. Естественно, что он часто оказывается не в состоянии понять содержания текста параграфа, задачи, формулировки различных заданий. В данной статье хочу познакомить с некоторыми находками, используемые в моей небольшой практике для успешного освоения математики детьми билингвами.

Учителю необходимо учитывать неразрывность процессов развития математической речи и мышления, связующим звеном которых является понимание учеником смысла осваиваемого предметного содержания.