Исследовательский проект «Настольная игра «Квартет» как эффективный способ запоминания английской грамматики»

Целью исследования является создание настольной игры «Квартет», которая поможет эффективно запоминать основные временные формы глаголов в английском языке. Это позволит облегчить процесс усвоения грамматических правил и улучшить уровень знаний учащихся.

Задачи исследования

1. Разработать правила игры «Квартет» для запоминания временных форм глаголов.
2. Создать карточки для игры, на которых будут представлены основные грамматические формы.
3. Провести эксперимент с использованием игры на уроках английского языка.
4. Оценить эффективность игры с помощью проверочных работ.

Объектом исследования является игра «Квартет», используемая для запоминания грамматических форм глаголов в английском языке.

Предметом исследования являются правила и принципы игры «Квартет», а также использование игры в образовательном процессе для изучения времен в английском языке.

Гипотеза заключается в том, что использование настольной игры «Квартет» поможет учащимся легче запоминать временные формы глаголов в английском языке, повысив их успеваемость и заинтересованность в изучении языка.

Для реализации исследования использовались следующие методы:

• Моделирование — создание самой игры и ее правил.
• Опрос — сбор мнений и отзывов учащихся о процессе игры.
• Эксперимент (практикум) — проведение игры с учащимися и оценка результатов.
• Анализ — обработка данных и анализ полученных результатов.

Актуальность работы заключается в том, что в условиях современных образовательных требований важно искать новые методы обучения, которые способствуют лучшему усвоению материала. Изучение времен глаголов в английском языке — это одна из сложнейших тем, требующих творческого подхода к обучению.

В данной работе мы проанализировали настольную игру «Квартет» и по ее правилам сделали свой вариант игры для запоминания времен английского языка. С помощью двух проверочных работ доказали эффективность использования этой игры.

Создание интерактивных и увлекательных методов обучения становится особенно актуальным. Настольные игры, благодаря своей игровой природе, способны сделать процесс освоения сложных грамматических конструкций более интересным и доступным. Они позволяют учащимся активно вовлекаться в учебный процесс, развивать навыки критического мышления и коллективной работы, а также лучше усваивать материал через игровую деятельность.

Таким образом, разработка настольной игры для запоминания образования времен в английском языке представляет собой инновационный подход к обучению, который может значительно повысить мотивацию учащихся и эффективность усвоения

Практическая ценность работы заключается в том, что данную игру можно использовать для систематизации и обобщения знаний по грамматике на уроках английского языка, а также и на других предметах.