Исследовательская работа «Математические задачи: из века в век»
Автор: Гузь Агата Олеговна
Место работы/учебы: МОУ СОШ №1, г. Валуйки, Белгородская область, 4 класс
Научный руководитель: Каменева Татьяна Анатольевна, учитель начальных классов
Аннотация
Цель исследования: проанализировать математические задачи XVIII–XX века для выявления их общих и отличительных признаков, составить задачи на современную тематику.
Для достижения данной цели я решала следующие задачи:
- познакомиться с математическими задачами XVIII–XX веков;
- найти и изучить материал в краеведческих, литературных и интернет-источниках;
- выяснить отличительные признаки математических задач в разные века;
- составить математические задачи, отражающие современную эпоху;
- провести анкетирование по следующим вопросам «Интересно ли вам решать старинные задачи?» и «Составляли ли вы когда-нибудь задачи о современной действительности?»;
- изготовить стенд-панораму «Математические задачи: из века в век»;
- представить результаты исследования одноклассникам и обобщить полученный результат.
Объект исследования: математические задачи XVIII–XX веков.
Предмет исследования: содержание математических задач XVIII–XX веков.
Методы: теоретический анализ учебников, работа с интернет-источниками, сравнение, анкетирование, моделирование, создание продукта проекта, обобщение и выводы.
Практическая значимость данного исследовательского проекта заключается в возможности познакомиться со старинными задачами, практиковаться в умении решать задачи из учебников по математике разных веков.
Срок работы — 1 год.
Результаты
В процессе работы над исследованием, я познакомилась со старинными задачами XVIII – начала XX века. Обобщая проделанную работу, следует сказать, что моя гипотеза подтвердилась: задачи XVIII – начала XX века отражают свою историческую эпоху. Наиболее интересной, с моей точки зрения, является работа с учебниками разных веков и решение старинных задач. Работа над исследованием была для меня интересна и практически полезна, ведь я расширила свой словарный запас и кругозор, практиковалась в решении задач, которые на начальном этапе исследования были для меня далеки и непонятны, а на заключительно этапе – интересны и богаты по информационному содержанию. Свою работу я продолжу и попробую составить задачи, отражающие нашу современную жизнь.
Содержание работы
Автор предпочел не показывать работу на сайте.
Дата публикации работы: 01.06.2025
Добавить комментарий