Исследовательский проект «В гостях у сказки»
Автор: Павлов Марк Николаевич
Место работы/учебы: МБОУ "Школа №4", г. Вышний Волочек, Тверская область, 2 класс
Научный руководитель: Лебедева Ирина Алексеевна, учитель
Аннотация
Цель проекта: Раскрытие ценности совместного творчества участников проекта через развитие устойчивого интереса к сказке как к произведению искусства, создание условий для реализации творческого потенциала участников проекта.
Задачи:
- Развивать художественное восприятие, умение эмоционально откликаться на сказочные образы, с опорой на эстетические и нравственные категории понимать и трактовать художественный образ.
- Обогащать и расширять словарный запас детей.
- Воспитывать чувства дружбы и коллективизма.
Сказка входит в жизнь ребенка с раннего возраста, сопровождая его на протяжении дошкольного детства и оставаясь на всю жизнь. Она знакомит с миром литературы, человеческими взаимоотношениями и окружающим миром. Благодаря сказке ребенок познает мир умом и сердцем, выражает отношение к добру и злу, учится анализировать поведение героев, развивает эмпатию, самооценку, уверенность и всесторонние навыки. Сказки стимулируют воображение, творчество, эмоции, художественно-эстетический интерес и нравственное развитие. Они помогают понимать внутреннее состояние героев, верить в добро, снимать тревогу, расширять словарный запас и развивать эмоциональную, образную речь.
Ожидаемый результат:
- Развитие интереса детей к сказкам.
- Закрепление умения применять свои знания в беседе, связных высказываниях.
- Воспитание чувства дружбы и коллективизма.
- Получение эмоционального отклика от своей работы.
Результаты
Этапы реализации:
Организационно-подготовительный: Изучение литературы, подготовка демонстрационного материала.
Внедренческий (основной): Создание предметно-развивающей среды, реализация проекта.
Заключительный: Анализ работы, итоговая викторина, презентация на педагогическом совете.
Содержание работы
Если прикрепленный файл не отображается, перегрузите, пожалуйста, страницу
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Дата публикации работы: 22.11.2025
Добавить комментарий