Исследовательский проект «Информационный компас: тренажер критического мышления для эпохи ИИ»

Практико-ориентированная проектная работа
Биология

Автор: Зубахина Дарина Рустамхановна

Место работы/учебы: МБОУ СОШ №25 с. Небуг, Краснодарский рай, 7 класс

Научный руководитель: Зубахина А.А.

Аннотация

Цель — выявить маркеры сомнения у подростков при взаимодействии с реальным и ИИ-контентом и разработать когнитивный тренажёр для формирования устойчивых стратегий в условиях неопределённости.

Решались задачи: анализ литературы; разработка методики с поведенческими (время реакции, оценки) и физиологическими (КГР, ЧСС, АД) показателями; эмпирическое выявление маркеров; создание и валидация тренажёра. Исследование проведено на 101 подростке 15-18 лет из школ Краснодарского края с использованием анкетирования, наблюдения, измерения времени реакции и регистрации физиологических параметров.

Результаты

В ходе исследования были изучены психофизиологические и поведенческие маркеры сомнения у подростков при взаимодействии с информацией реального и ИИ-происхождения.
Основные выводы:
1. Подростки демонстрируют более длительное время распознавания ИИ-контента по сравнению с реальным, особенно в визуальной модальности. Это свидетельствует о повышенной когнитивной нагрузке и наличии внутреннего сомнения.
2. Все участники исследования демонстрируют физиологическую реакцию на ИИ-контент: рост пульса и артериального давления, снижение кожногальванической реакции, особенно при восприятии объектов с негативной эмоциональной валентностью.
3. Эмоционально привлекательный контент, даже признанный искусственным, часто готов быть распространенным подростками, что указывает на необходимость формирования устойчивых навыков цифровой верификации.
На основе полученных данных был разработан когнитивный тренажер, направленный на формирование навыка осознанной реакции на сомнение. Тренажер может использоваться в образовательной среде, программах медиаграмотности и психологической профилактики как инструмент формирования стратегии осознанного поведения при сомнении.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте.

Дата публикации работы: 14.04.2026

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором участвует работа

IV Международный конкурс исследовательских работ школьников “Удивительный мир” 2025/26

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект «История города Чехова как уникальный туристический маршрут Московской области»
Цель: показать, что город Чехов и его окрестности представляют собой уникальный туристический маршрут, связанный с историей, культурой и известными личностями России. Задачи: Рассказать об истории города Чехова и его происхождении. Показать…
Исследовательский проект «Магия бумаги: от папируса до моего собственного листа»
Переработка макулатуры — это один из простых способов внести вклад в защиту природы, и я хотела проверить, насколько это реально сделать даже в домашних условиях. Потребление бумаги в мире с…
Исследовательский проект «Математический портрет моего класса»
В этом учебном году мы углубились в мир математики, изучая статистические характеристики. Эта тема настолько увлекла нас, что мы решили исследовать, что же такое статистика на самом деле, насколько она…
Реферат «Газовые законы в баллоне огнетушителя»
Огнетушители являются основным средством первичного пожаротушения в жилых домах, на предприятиях, в образовательных и общественных учреждениях. Внутри баллонов огнетушителей протекают процессы, подчиняющиеся газовым законам, от которых напрямую зависят рабочее давление,…