Исследовательский проект «Когнитивные реакции школьников на возникновение ЧС в учебном заведении»

исследовательский проект
Психология

Автор: Кострюкова Елизавета Павловна

Место работы/учебы: Политехнический лицей-интернат ФГБОУ ВО "ТГТУ", г. Тамбов, 10 класс

Научный руководитель: Пахомов А.Н., Родина А.А., доцент кафедры Технологические процессы, аппараты и техносферная безопасность; начальник управления непрерывного образования

Аннотация

Цель: создание физической модели школы, как тренажера для  формирования когнитивной карты безопасных маршрутов при ЧС и практическое моделирование на нем сценариев для тренировки.

Задачи:

  1. Изучить литературные источники по влиянию психологических факторов на когнитивную обработку информации в условиях экстремального стресса.
  2. Выявить исходный уровень психологической готовности младших школьников к действиям в ЧС.
  3. Предложить сценарии для тренировки младших школьников в ЧС на модели – тренажере школы.

Гипотеза состоит в том, что для минимизации панических реакций необходимо не просто информирование, а формирование устойчивых динамических навыков, которые снижают когнитивную нагрузку на сознание в критический момент. Ведь основная проблема классических инструктажей заключается в их теоретизированности, что в момент реальной угрозы приводит к когнитивному ступору или панике.

Результаты

В ходе индивидуального проекта было проведено исследование детей младшего школьного возраста, направленное на изучение когнитивных процессов учащихся в условиях стресс-смоделированных чрезвычайных ситуаций, создана модель школы для практического моделирования на нем сценариев ЧС и предложены сценарии (ситуации) для визуальной отработки.
Моя модель школы обосновывает необходимость внедрения трёхмерных моделей – тренажеров, которые в игровой форме снижают тревожность через освоение ситуации, формируют правильные моторные программы и учат ориентироваться в пространстве.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте.

Дата публикации работы: 29.04.2026

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором участвует работа

VII Международный конкурс индивидуальных проектов школьников 10–11 классов “NEW PROJECT” 2025/26

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «Клеточное строение растений»
Цель работы: исследовать строение растительной клетки; увидеть на примере препаратов растений форму растительной клетки каланхоэ. Задачи: Изучить строение растительной клетки. Изготовить влажный препарат. Сделать вывод о клеточном строении растений. Актуальность…
Исследовательский проект «Математические основы храмовой архитектуры (на примере храмовой архитектуры столицы Кубани XIX-XX вв.)»
Цель проекта: исследование взаимосвязи математики и храмовой архитектуры Краснодара. Гипотеза: математические основы широко используются при проектировании храмовых сооружений и оформлении фасадов храмов. Объект исследования: архитектура православных храмов Краснодара (XIX-XX вв.)….
Исследовательский проект «Современные проблемы сохранения и развития чеченского языка»
В данной работе мы сосредоточимся на анализе современных проблем сохранения и развития чеченского языка, их причинах и последствиях. Мы рассмотрим деструктивные факторы, влияющие на стабильность и сохранность языка, такие как…
Исследовательская работа «Как привлечь школьников в музей на примере Дома-музея С.А. Клычкова»
Цель исследования: привлечение внимания к Дому-музею А.С. Клычкова через популяризацию его культурно-образовательной деятельности. Задачи исследования: Провести анкетирование учащихся МОУ «Запрудненская гимназия». Узнать историю Дома-музея С.А. Клычкова. Раскрыть понятие культурно-образовательная деятельность…