Положение о Лингвистическом конкурсе “Играем с фразеологизмами”

1. Цели и задачи конкурса

• Популяризация русского языка и повышение интереса к его изучению.
• Развитие творческих способностей и навыков работы с фразеологизмами у учащихся.
• Расширение словарного запаса и кругозора участников.
• Воспитание любви и бережного отношения к родному языку.

2. Участники конкурса

• К участию в конкурсе приглашаются учащиеся образовательных организаций всех типов и видов в возрасте от 10 до 18 лет.
• Участники делятся на возрастные категории:
  • младшая группа (10-12 лет)
  • средняя группа (13-15 лет)
  • старшая группа (16-18 лет)

3. Порядок проведения конкурса

• Конкурс проводится в два этапа:
  • предварительный  этап
  • очный заключительный этап

4. Задания конкурса

• Задания конкурса включают в себя:
  • определение значения фразеологизмов
  • подбор синонимов и антонимов к фразеологизмам
  • составление предложений с фразеологизмами
  • создание собственных фразеологизмов

5. Требования к работам

• Работы должны быть выполнены на русском языке.
• Работы должны быть оригинальными и ранее не опубликованными.
• Работы должны соответствовать заявленной теме и требованиям конкурса.

6. Определение победителей

• Победители конкурса определяются жюри на основании следующих критериев:
  • полнота и правильность выполнения заданий
  • оригинальность и творческий подход
  • грамотность и стиль изложения
• Победители награждаются дипломами и подарочными сертификатами.

Основные направления и тематика конкурсных работ:

1. Исследование происхождения фразеологизмов 🧐
   Узнайте, откуда пришли любимые нами выражения, и какие истории стоят за ними. Например, почему говорят «зарубить на носу» или что означает фраза «вешать лапшу на уши»? Погрузитесь в историю и раскройте тайны фразеологизмов, которые сопровождают нас на протяжении веков!

2. Сравнительный анализ международных вариантов фразеологизмов 🌍
   Попробуйте найти аналоги известных русских фразеологизмов в других языках. Откройте для себя, как в разных уголках мира выражают те же самые идеи и чувства! Например, чем отличается русское «как две капли воды» от английского «like two peas in a pod»?

3. Фразеологизмы в литературе и искусстве 🎭
   Исследуйте, как фразеологизмы используются в произведениях великих писателей и поэтов, в живописи и кино. Обратите внимание на их роль в создании образов и атмосфер, на их влияние на восприятие текста или картины. Пример — фразеологизмы в произведениях Пушкина или Достоевского.

4. Создание новых фразеологизмов ✍️
   Откройте в себе дар творца и придумайте новые фразеологизмы, которые могли бы войти в современный язык. Подумайте, какие интересные выражения могли бы описывать новые явления и события, характерные для нашего времени.

5. Игровые методики изучения фразеологии 🎲
   Придумайте и разработайте игры или упражнения, которые помогут другим школьникам легко и весело изучать фразеологизмы. Это могут быть настольные игры, онлайн-викторины или интерактивные занятия для школьных классов.

6. Влияние фразеологизмов на культуру общения 🗣️
   Изучите, как фразеологизмы влияют на нашу повседневную речь и культуру общения. Какие выражения чаще всего используются в разных ситуациях, и как они помогают нам лучше понимать друг друга?

Не упустите шанс проявить себя и внести свой вклад в изучение фразеологии! Удачи вам и вдохновения! ✨

Формы конкурсных работ школьников в конкурсе “Играем с фразеологизмами”:

Индивидуальные работы:

• Сочинение или эссе: Использование фразеологизмов для раскрытия определенной темы или идеи.
• Рисунок или плакат: Иллюстрация фразеологизма или создание нового фразеологизма с помощью визуальных средств.
• Видеоролик: Короткое видео, демонстрирующее использование фразеологизмов в реальных ситуациях или создающее новую историю с их использованием.
• Презентация: Представление фразеологизма или группы фразеологизмов, включая их значение, происхождение и примеры использования.
• Викторина или кроссворд: Задания, проверяющие знания фразеологизмов и их значений.

Групповые работы:

• Сценка или ролевая игра: Разыгрывание ситуации, в которой используются фразеологизмы.
• Песня или стихотворение: Создание оригинальной песни или стихотворения, включающих фразеологизмы.
• Комикс или графический роман: Рассказ истории с использованием фразеологизмов в качестве диалогов или описаний.
• Игра или приложение: Разработка игры или приложения, помогающих изучать или использовать фразеологизмы.
• Исследовательский проект: Исследование происхождения, истории или использования фразеологизмов в определенном контексте.

Эти формы работ позволяют школьникам продемонстрировать свои творческие способности, языковые навыки и понимание фразеологизмов.

Порядок размещения конкурсных работ на сайте конкурса “Решаем задачи ОГЭ и ЕГЭ” по математике:

1. Перейдите на страницу конкурса на сайте Schol Stars и нажмите кнопку “ПОДАТЬ ЗАЯВКУ”.
2. Следуйте инструкциям на сайте.
3. Выберите способ получения документов (диплом, сертификат и т.д.).
4. Нажмите кнопку “Подать работу на конкурс”.
5. Заполните поля заявки:
   • ФИО участника
   • Класс
   • Образовательное учреждение
   • ФИО руководителя
   • Контактные данные
6. Прикрепите файл с конкурсной работой.
7. Нажмите кнопку “Отправить”.
8. Завершите оформление наградных документов и нажмите кнопку “Подтвердить заказ”.
9. Проведите оплату за подготовку и отправку наградных документов (если вы их заказали).

Конкурсные работы размещаются на сайте после модерации.

Требования к содержанию:

• Работы должны соответствовать теме конкурса “Играем с фразеологизмами”.
• Работы должны содержать оригинальные и творческие задания, связанные с фразеологизмами.
• Задания должны быть интересными, познавательными и способствовать развитию интереса к русскому языку.
• Задания должны быть доступны для понимания и выполнения участниками конкурса.

Требования к оформлению:

• Работы должны быть оформлены в виде текстовых документов, презентаций или видеороликов.
• Работы должны быть выполнены аккуратно и разборчиво.
• Работы должны содержать титульный лист с указанием названия конкурса, названия работы, имени и фамилии автора, класса и образовательного учреждения.
• Работы должны быть представлены в электронном виде (в формате .doc, .docx, .ppt, .pptx, .mp4).
• Объем работ не должен превышать 25 страниц печатного текста (для текстовых документов) или 10 слайдов (для презентаций).
• Видеоролики должны иметь продолжительность не более 5 минут.

• Титульный лист (скачать)

Требования к видеоматериалам, представляемым участниками научных мероприятий

Правовое требование:

• Соответствие содержания видеоматериалов Российскомузаконодательству.

Общие требования к видеозаписи:

• Видеозапись должна производиться с микрофоном.
• При видеозаписи желательно использовать штатив.
• Видеозапись должна производиться при хорошем освещении.

Технические требования:

Требования к видео:

• Видеоформат (AVI, MPEG-4)
• Видеокодек (H.264/MPEG-4 AVC)
• Разрешение видео (от 1280×720)
• Соотношение сторон экрана (16:9)
• Продолжительность видеоролика (не более 10 мин.)
• Размер (до 1 Гб)
• Ориентация видео (горизонтальная)

Требования к аудио:

• Частотадискретизации (48 000 кГц)
• Каналы (2 — стерео)

Требования к оформлению:

• Наличие кратких сведений об авторе видеоролика.
• Соответствие сюжета выбранной теме.
• Техническая и дизайнерская оригинальность.

Требования к информационному наполнению:

• Логическаяпо следовательность изложения материала.
• Соответствие содержания ролика и комментария к нему.
• Соблюдениеграмматических основ.

Требования к видеомонтажу:

• Качественный зрительныйряд (яркость, контрастность и стабильность изображения, цветовойбаланс, создание целостного образа, отсутствие «лишних деталей»).
• Качественное музыкальноесопровождение, отсутствие посторонних шумов, мешающих восприятию.
• Синхронизация музыки и изображения.

Отзыв руководителя о конкурсной работе

Отзыв руководителя о конкурсной работе конкурса ” Играем с фразеологизмами”

Название работы:

Автор работы:

Класс:

Образовательное учреждение:

Дата:

Оценка работы:

Положительные стороны работы:

• Соответствие работы теме конкурса.
• Оригинальность и творческий подход к выполнению заданий.
• Интересность и познавательность заданий.
• Доступность заданий для понимания и выполнения участниками конкурса.
• Аккуратное и разборчивое оформление работы.
• Соблюдение требований к оформлению конкурсных работ.

Отрицательные стороны работы:

• Недостатки в работе не обнаружены.

Рекомендации по доработке работы:

• Работу можно дополнить заданиями, связанными с использованием фразеологизмов в речи.
• Можно добавить в работу раздел с методическими рекомендациями по использованию заданий в образовательном процессе.

Общее впечатление о работе:

Работа выполнена на высоком уровне и соответствует всем требованиям конкурса. Задания, представленные в работе, являются оригинальными, интересными и познавательными. Работа может быть использована в образовательном процессе для развития интереса к русскому языку и обогащения словарного запаса учащихся.

Руководитель:

Подпись:

Дата:

Дипломы участников и руководителей отправляются после подведения промежуточных итогов и после подведения итогов финала по запросу.

Для заказа дипломов:

1. Дождитесь подведения промежуточных итогов или итогов финала конкурса.

2. Свяжитесь с организаторами конкурса и сообщите им, что вы хотите заказать дипломы.

3. Предоставьте организаторам следующую информацию:

   • Название конкурса
   • Ваше имя и фамилия
   • Название вашей работы
   • Уровень участия (участник или руководитель)
   • Количество необходимых дипломов

Организаторы конкурса вышлют вам дипломы по почте или предоставят их другим способом по вашему запросу.

Участие в конкурсе БЕСПЛАТНОE.

В случае, если необходимы подтверждающие/наградные документы, выберите соответствующие формы их отправки и произведите оплату.

Способы оплаты:

Предварительная оплата:

• Оплатите отправку дипломов при размещении заявки на странице конкурса.

Оплата после ознакомления с результатами конкурса:

• Для оплаты отправки дипломов после ознакомления с результатами конкурса нажмите на ссылку “ЗАКАЗАТЬ ДИПЛОМЫ СЕЙЧАС” и следуйте инструкции.
• После оплаты на электронную почту придет чек об оплате.
• Доступна оплата Visa, Mastercard, WebMoney, Yandex Деньги, QIWI.

Оплата по реквизитам:

• Если вам удобнее оплатить в банке, оплатите по реквизитам:

  • ООО “Международный центр научно-исследовательских проектов” (ООО “МЦНИП”)

    ИНН 4345098604
    ОГРН 1054316535855
    КПП 434501001
    Кировское отделение N8612 ПАО Сбербанк
    Номер счета: 40702810027320104503
    БИК банка: 043304609

  •  Наименование платежа: “Отправка документов (Код мероприятия). Ф.И.О.”.

Обратите внимание:

• Оплата за отправку дипломов взимается только в том случае, если вам нужны подтверждающие/наградные документы.
• Стоимость отправки дипломов может варьироваться в зависимости от способа доставки и количества заказанных дипломов.
• Уточняйте стоимость отправки дипломов у организаторов конкурса.

Итоги конкурса

Итоги конкурса подводятся еженедельно. По результатам промежуточных итогов участникам присваиваются места. Наградные документы готовятся по запросам. По окончании года подводятся общие итоги конкурса.

Наградные документы

Победителям и призерам конкурса отправляются именные дипломы с указанием места и занятой ими позиции (по запросу).

Участие нескольких работ одного автора

В случае участия в конкурсе нескольких работ одного автора, автор получает наградные документы за конкретную конкурсную работу (по запросу).

Участие в соавторстве

При участии в конкурсе работы, выполненной в соавторстве, каждый из соавторов получает персональный диплом (общие дипломы не оформляются).

Международный центр научно-исследовательских проектов

• Лицензия на осуществление образовательной деятельности №1686 от 01.11.2019

Координатор научных и образовательных программ SCHOOL STARS

• Шведова Елена Александровна

Контакты:

• E-mail: info@schoolstars.ru
• Единый Call-центр: +7(912)728-17-80