Опыт филологического анализа рассказа Л.Н. Толстого «После бала»

Обучение

Автор: Мельников Павел Иванович

Место работы/учебы: Люберецкий Совет ветеранов, г.Люберцы, Независимый исследователь

Научный руководитель: Мельников Павел Иванович, Независимый исследователь, профессор

Аннотация

Это произведение выполнено писателем 20 августа 1903 г. в Ясной Поляне и отличается по характеру стилистической доминанты от других его работ. Оно посвящено одной из острых социальных проблем того времени – жестокому и безнравственному обращению офицеров с солдатами. С целью выпуклого, рельефного изображения обозначенного конфликта автор строит композиционную организацию рассказа на основе контраста (на контрасте как ведущем композиционно-стилистическом приеме  основан и роман «Война и мир»)

Результаты

рассказ наглядно демонстрирует специфику стилистики Л. Толстого, которая заключается в переплетении двух стилистических доминант – традиционной, представленной символами, и новаторской, реализуемой эпитетами. Виртуозно пользуясь этими стилистическими средствами, автор формирует текст по принципу композиционно-стилистического контраста, в который втягиваются крупные текстовые блоки, зеркально симметричные друг другу по организации, но противоположные по эмоционально-экспрессивной окраске. Всю напряженную контрастность содержания произведения выражает триада ключевых цветовых эпитетов текста « белый – черный – красный». Таким способом достигается своеобразный эффект синтеза противопоставленных признаков в нейтрализующем третьем. Так на всех уровнях языковой организации рассказа представлена бинарная стратегия изображения, которая, в итоге, реализует сокровенную авторскую мысль: грязные дела разрушают самые светлые чувства, как бы их не старались задрапировать благовидными намерениями.

Содержание работы

Если прикрепленный файл не отображается, перегрузите, пожалуйста, страницу

Дата публикации работы: 01.10.2020

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект «Пешком по басням»
Цель: создать обучающую настольную игру-ходилку с элементами викторины по басням. Задачи: изучить жанр басни и биографии баснописцев, провести анкетирование, разработать макет игры, сформулировать правила и вопросы, изготовить продукт. Гипотеза: настольная…
Исследовательский проект «Влияние современной литературы на молодёжь»
Цель работы: изучить характер и степень влияния современной литературы на мировоззрение, ценностные установки и читательскую культуру молодежи в возрасте от 15 до 25 лет. Задачи: Определить круг наиболее популярных среди…