Эссе «Цифровые помощники учителя»

Обучение

Автор: Фомина Наталия Анатолиевна

Место работы/учебы: МБОУ "Киятская СОШ Буинского муниципального района РТ", учитель математики и физики

Аннотация

«Современный учитель — это тот человек, который в нужный момент дает толчок к развитию личности, заставляет быть внимательным, активным, живым человеком. Очень важно хорошо ориентироваться в современном информационно-образовательном пространстве. Цифровые помощники делают мой учительский труд более интересным и осмысленным. С цифровыми технологиями я уроки математики провожу гораздо продуктивнее ,где на разных этапах урока могу применить информацию и материалы из образовательных платформ, всевозможные наглядные примеры и задания ,которые можно проверить быстро и эффективно, и процесс выставления оценки за урок не отнимает много времени.»

Результаты

Я использую следующие цифровые инструменты:
PowerPoint - офисное приложение презентаций Microsoft, «Открытая школа»- платформа тренировочных работ и домашних заданий. Есть обширный банк готовых упражнений и видио -роликов и презентаций к различным урокам, Quizlet - сервис для конструирования разнообразных дидактических задач от флэш-карточек до дидактических игр, которые способствуют повторению, закреплению, отработке учебных навыков, Kahoot! - сервис, позволяющие преобразовать обучение в игровой процесс. Здесь можно создавать как викторины и опросы, так и образовательные квесты.

Содержание работы

Если прикрепленный файл не отображается, перегрузите, пожалуйста, страницу

Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Эссе «Цифровые помощники учителя» [17.30 KB]

Дата публикации работы: 05.10.2020

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект «Создание и описание математической модели баланса по массе и влаге при сушке зерна»
Цель. Разработать способ/методику/модель расчёта массы сухого зерна и массы убывшей влаги при сушке и хранении зерна. Задачи: 1) Описание вычисления суммы массы и средневзвешенного значения влажности нескольких партий зерна. 2)…
Исследовательский проект «Как учились дети в прошлые времена»
Цель: изучить историю обучения математике детей в прошлом, выявить особенности и изменения в методах обучения. Задачи: 1. Собрать и проанализировать исторические данные о методах обучения математике детей в разные исторические…