Эссе “Учитель-профессия особая”

Самообразование.
Русский язык

Автор: Куспанова Анаргуль Сулейменовна

Место работы/учебы: КГУ Школа-лицей №5, город Шалкар Актюбинской области, Республика Казахстан, учитель русского языка и литературы

Аннотация

Учитель – профессия особая. Большая ответственность и большая любовь. Любовь – определяющее качество этой специальности: прежде всего любовь к детям – без неё нельзя стать учителем; любовь к труду – профессия учителя предполагает ежедневную упорную работу; любовь к жизни – без оптимизма невозможно испытать радость открытия.
Эта профессия уникальна. У неё нет временных рамок.

Мир стремительно изменяется, одни государства перестают существовать, образуются новые. Так и с профессиями. Одни безвозвратно теряются, заменяются новыми, которые постепенно становятся привычными, но есть профессии вечные, неподвластные времени, без них не может существовать ни одно государство. Одна из таких профессий – учитель.

…

Я думаю,что посещая уроки своих коллег, придерживалась следующих принципов, таких как:

  1. Доброжелательность. Это основа любого эффективного общения, в том числе педагогического.
  2. Четкое представление цели посещения урока. Ответьте для себя на вопрос: «Зачем я иду на урок к своему коллеге?» Видеть в уроке больше положительного.
  3. Неудача – это хорошо. Неуспехи, неудачные моменты на отдельных этапах урока – это не повод для паники, это лишь толчок и сигнал к тому, что нужно вносить какие-то изменения. Не получилось сегодня – получится завтра.
  4. Компетентность. Будьте компетентны как учитель, проводящий урок и как коллега, посещающий урок.
  5. Извлечение педагогического опыта. Из любого занятия, удачного или не очень, всегда найдется что извлечь. Это «что-то» может быть как положительным, так и отрицательным. Но это «что-то» всегда должно быть.

Результаты

При посещении уроков, я считаю,что за это время :
Обогатила собственный имеющийся опыт;
Приобрела дополнительные навыки ведения урока;
Переняла опыт;
Пополнила копилку идей;
Расширила словарный запас;
Зарядилась энергией;
Посмотрела как применяются инновационные методы и приемы.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте.

Дата публикации работы: 14.05.2020

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором участвует работа

I Международная on-line конференция учителей по обмену педагогическим опытом “ФГОС: инновации, знания, опыт”, 2020

Смотреть похожие работы

Эссе “Счастливый человек”
“Давным-давно в русском языке появилось слово «счастье». Оно было близко по своему значению слову «часть», а приставка «с» была равна слову «своя». Иными словами, счастье, как пишет Лев Успенский, «хорошая…
Презентация “Фразеологизмы, пришедшие в современный русский язык из Библии”
Актуальность темы обусловлена рядом факторов: фразеологизмы делают речь богаче, выразительнее и ярче; человек, знающий фразеологию родного языка и умеющий ею пользоваться, обычно легко излагает мысли; в русских фразеологизмах отразились исторические…
Сочинение “Школа будущего: взгляд через столетие”
Прошло сто лет, и школа преобразилась до неузнаваемости. В этом сочинении я, ученик будущего, делюсь своим взглядом на то, как изменилась система образования. Технологии виртуальной и дополненной реальности заменили привычные…
Заметка из опыта работы “Формирование каллиграфического письма у школьников”
С каждым новым учебным годом я, как учитель начальных классов, наблюдаю одну и ту же проблему — качество почерка у детей постепенно ухудшается. Дети привыкают к быстрым способам коммуникации через…