Доклад из опыта работы «Развитие познавательно-речевой компетентности детей через использование многообразия приемов и методов в рамках обновленных программ и инновационных технологий»

Обучение

Автор: Людмила Ивановна Калашникова

Место работы/учебы: ГККП «Ясли сад №4 акимата города Костаная Отдела образования акимата г. Костаная», Казахстан, воспитатель

Научный руководитель: Калашникова Людмила Ивановна

Аннотация

Стало очевидно, что необходимо изменение способов работы на занятиях по развитию речи дошкольников. Такими средствами являются инновационные методы и приемы развития речи у дошкольников. Исходя из этого, для формирования и активизации связной речи дошкольников, наряду с традиционными методами и приемами, могут быть использованы и  инновационные методы: здоровье сберегающие технологии, технология развития критического мышления, ТРИЗ.

Развитие речи дошкольников занимает важное место в обучении и нацеливает педагога на то, чтобы научить детей осмысленно говорить, дать первоначальное понятие о языке, литературе, обогатить речь, внимание и интерес к речи, привить любовь к чтению, книге. Традиционные занятия по развитию речи детям  могут показаться скучными и не интересными, потому что ведущей деятельность данного возраста является игра. Именно поэтому на занятиях по развитию речи дошкольников я сочетаю традиционные формы обучения и инновационные.

Результаты

Пособие по развитию речи «Волшебная лесенка»
В основу данного пособия лег:«Синквейн» — в переводе с французского -пять строк.
Применение данной методики помогает создать условия для развития личности, способной критически мыслить, т. е. исключать лишнее и выделять главное, обобщать, классифицировать. Данный метод может легко интегрироваться со всеми образовательными областями. Простота построения синквейна позволяет быстро получить результат.

Содержание работы

Дата публикации работы: 21.05.2020

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект «Получение соларографического снимка при помощи камеры-обскура»
Цель исследования: Проследить за движением солнца по небу в течение длительного времени, с помощью, самостоятельно изготовленной камеры-обскура. Задачи: 1. Познакомиться с необычным методом «соларография» с помощью камеры-обскура; 2. Изучить правила…
Исследовательская работа «Мусор в моем доме: что можно переработать?»
Цель: изучить структуру бытовых отходов, образующихся в моей семье за неделю, оценить возможности их вторичной переработки с учётом инфраструктуры города Сочи, разработать рекомендации по улучшению системы раздельного сбора. Задачи: Провести…