Международный конкурс педагогов, педагогических технологий и методов «Качество онлайн», 2020
Дата начала: 01.04.2020
Дата окончания: 30.08.2020
Срок подачи заявок: 30.08.2020
Прием заявок завершен!
Промежуточные итоги подводятся каждую неделю. По итогам недели формируется перечень работ — победителей и оформляются наградные документы (именные дипломы победителей и лауреатов)
Итоговые результаты подводятся по окончании годового конкурса в течении 2-х недель. Также подготавливаются наградные документы (именные дипломы победителей и лауреатов).
Конкурсные работы
Конспект урока «А.Р. Беляев «Голова профессора Доуля»
Автор работы: Габдуллина Злика ЕсенжоловнаНа данном уроке были поставлены следующие цели: анализировать содержание художественных произведений, определяя роль композиции, изобразительно-выразительных средств, деталей в раскрытии основной мысли; создавать высказывание на основе рисунков, график …
Статья «Методический фестиваль: самообразование педагога»
Автор работы: Насырова Надия ЗакировнаПод самообразованием понимают осуществляемую человеком деятельность, которая: осуществляется добровольно; осуществляется сознательно; планируется, управляется и контролируется самим педагогом; Вот как определяет понятие «самообразование» педагогически …
Маршрутный лист урока математики. Тема «Периметр многоугольника» (2 класс)
Автор работы: Дорошенко Наталья ВасильевнаОдним из основных показателей умения учиться, функциональной грамотности человека является умение самостоятельно добывать знания — умение работать с книгой, учебником, текстом. Одно из важнейших умений школьников — это грамотность чтения информационных …
Статья «Развитие профессиональной компетентности педагогических работников как условие опережающего образования»
Автор работы: Биба Вера ВикторовнаВ современном Казахстане идет становление новой системы образования, ориентированной на мировое образовательное пространство. Этот процесс сопровождается существенными изменениями в педагогической теории и практике учебно-воспитательного процесса. В эт …
Статья «Информатизация как важнейший ресурс безопасности образовательной среды колледжа»
Автор работы: Бахытгуль Темировна СолтановаВ статье рассматривается безопасность образовательной среды колледжа, как психолого–педагогическая реальность, сущностью которой является совокупность деятельностно–коммуникативных актов и взаимоотношений участников учебно-воспитательного процесса, где …
План урока «Музыкальные традиции народов мира»
Автор работы: Пытьева Лилия АлександровнаЦели обучения: Предлагать идеи, планировать и собирать материалы для создания музыкально-творческих работ; Исполнять музыкальное произведение, передавая настроение и художественный образ; Представлять свою работу, оценивать и совершенствовать. Цели уро …
Маршрутный лист к уроку «Физика. 9 класс: Тема урока «Экологическая культура»»
Автор работы: Закранцова Валентина ВладимировнаЦели обучения: 9.8.1.3 — оценивать преимущества и учитывать риски влияния новых технологий на окружающую среду.
Статья «Проблемы и трудности дистанционного обучения»
Автор работы: Смагулова Ляззат ТулегеновнаИспользование дистанционных образовательных технологий – это новые возможности коммуникации, новый уровень взаимодействия между учителем и обучающимися. Современным обществом востребована активная личность, способная ориентироваться в бесконечном инфор …
Из опыта работы «Дистанционный урок в условиях пандемии»
Автор работы: Корепова Ирина АлександровнаВ последние десятилетия очень много говорится о дистанционном обучении. С его помощью реализуются программы повышения квалификации и профессиональной переподготовки, осуществляется индивидуальное обучение детей с ОВЗ, подготовка выпускников к ОГЭ и ЕГЭ …
Учебно-методическое пособие «Использование интерактивных методов обучения для активации творческих способностей учащихся на уроках химии и биологии»
Автор работы: Гриб Светлана НиколаевнаКаждый учитель хочет, чтобы его ученики хорошо учились, с интересом и желанием занимались в школе. В этом заинтересованы и родители учащихся. Но подчас и нам учителям, и родителям приходится с сожалением констатировать: «не хочет учиться», «мог бы прек …