Статья “Преподавание истории в условиях современного информационного общества”

Обучение/Развитие/Коммуникации

Автор: Выставкин Сергей Викторович

Место работы/учебы: МАОУ "Лицей №29", г. Тамбов, учитель истории

Аннотация

Актуальность повышения качества исторического образования в современном обществе остается проблемой, в решении которой заинтересовано и общество и государство. В связи с этим вопросы приоритетов развития данного направления должны обсуждаться профессиональным сообществом максимально широко. Методики преподавания требуют существенной коррекции в условиях развития информационной среды.

Результаты

Современный учащийся живет в ситуации постоянной информационной перегрузки.
Чрезмерное обилие и разнообразие доступной информации часто заставляют учащегося создавать своеобразный "информационный кокон", отсекающий "лишние" сведения и факты
Образовательное и воспитательное значение истории и других общественных дисциплин может быть реализовано лишь в том случае, если удастся разрушить уже сформировавшийся к 15-17 годам, а иногда и гораздо раньше, «информационный кокон». Это может быть осуществлено формированием у обучающихся личностного восприятия дисциплин общественного цикла.

Содержание работы

Если прикрепленный файл не отображается, перегрузите, пожалуйста, страницу

Дата публикации работы: 29.05.2020

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Эссе “Большая трагедия маленькой Евпатории”
Работа посвящена трагическим событиям в Евпатории в годы ВОв. “Стою и смотрю на море… Оно такое огромное и такое чувство, что нет ему конца. Смотрю на проплывающие корабли, вдыхаю влажный…
Презентация к проекту “Героический дрейф”
Цель – изучить: маршрут дрейфующей полярной станции «Северный полюс – 1»; в чем заключался подвиг экспедиции под командованием И.Д. Папанина; значение экспедиции для освоения Северного морского пут. Гипотеза: дрейфующая полярная…