Карточка-объяснение (к уроку математики)

Обучение
Алгебра

Автор: Наталья Александровна Рябцева

Место работы/учебы: МБОУ "Саломатовская ООШ", Кемеровская область, Учитель математики

Научный руководитель: Жилюк Марина Олеговна, Директор

Аннотация

В связи с переходом на дистанционное обучение многие учителя, так же как и учащиеся столкнулись со множеством проблем одна из которых- непонимание нового материала, описанного в учебнике. Дело в том, что на уроке, при подаче нового материала, учитель очень часто задаёт вопросы по пройденному материалу, которые помогают учащимся лучше усвоить новый, а так же наводящие вопросы. Когда ребёнок сам изучает материал учебника, он видит только правила и примеры решения некоторых заданий. Разобраться самостоятельно очень трудно. Тем более примеры в параграфе даются либо очень простые, либо сразу сложные примеры. Для ребёнка это всё непонятно. Нужны примеры по возрастающей сложности.

Поэтому карточка-объяснение содержит и наводящие вопросы, и правила, и примеры.

Результаты

В результате работы с карточкой учащемуся становится проще усвоить новый материал.

Содержание работы

Если прикрепленный файл не отображается, перегрузите, пожалуйста, страницу

Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Карточка-объяснение (к уроку математики) [13.26 KB]

Дата публикации работы: 29.05.2020

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором участвует работа

Конкурс учителей “Цифровая школа 2020”

Смотреть похожие работы

Информационно-исследовательский проект “Построение графиков функций с модулем, сводящихся к построению кусочно-заданной функции”.
Тема «Функции, их свойства и графики» является одной из важных тем учебного предмета «Алгебра». В заданиях основного государственного экзамена (ОГЭ) по математике она отражена в базовом и повышенном уровнях блока…
Индивидуальный проект “Финансовые задачи ЕГЭ №15”
В экзаменационных заданиях по профильной математике задача с экономическим содержанием присутствует во 2 части работы и, как правило, содержится под №15. Она относится к повышенному уровню сложности и оценивается максимально…
Индивидуальный проект “Квадратичная функция на ОГЭ и ЕГЭ”
Актуальность. В этом учебном году около 290 тыс. одиннадцатиклассников сдают ЕГЭ. Мой материал для них и для 9-ти классников. Вначале этого учебного года на уроках мы, готовясь к ЕГЭ, повторяли…
Урок “Логарифмическая функция”
Данный урок является уроком изучения нового материала по теме «Логарифмическая функция». Этапы урока были логично связаны между собой и вытекали один из другого. Выстраивание индивидуальных образовательных траекторий учащихся осуществлялось на…