Доклад «Социально-ориентированные проекты»

Педагогические технологии

Автор: Масликов Михаил Иосифович

Место работы/учебы: МКОУ "Кежемская СОШ" п.Кежемский, Братского р-на, Иркутская область, учитель технологии

Аннотация

Любому обществу нужны одарённые люди. Поэтому так важно именно в школе выявить интересы и склонности детей, помочь им более полно раскрыть свои способности, стать активными гражданами, научить видеть социально значимые проблемы других людей, своего посёлка, района, города. Развитию социальной активности детей, формированию гражданской позиции способствует выполнение социальных проектов.

Цель работы: знакомство с методикой выполнения социально-значимых проектов.

Вы узнаете какую помощь может оказать учитель на каждом этапе работы над социальным проектом.

Участие детей и подростков в подобной деятельности поможет выстроить модель социальной структуры по оказанию данных услуг в посёлке, а в перспективе — обеспечить рабочие места для наших выпускников.

Результаты

Социальное проектирование – дело сравнительно новое, но требующее от педагога полной самоотдачи и огромной подготовительной работы, взамен мы получаем социально активную личность, реально участвующую в жизни посёлка или района, заслужившую уважение жителей, работников предприятий и работников администрации.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте.

Дата публикации работы: 01.06.2020

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Индивидуальный проект «Сравнение характеристик и отличительных особенностей техники»
Актуальность: в связи с достаточно сложной военной ситуацией, необходимо знать технические возможности как техники противника, так и собственной. Этот проект, позволит получить общие сведения о ТТХ двух рассматриваемых единиц техники….
Исследовательский проект «Бисероплетение как искусство, терапия и инструмент для развития мелкой моторики в современном мире»
Цель проекта: изучить историю бисероплетения, его основные техники и влияние на развитие человека. Задачи: проследить исторический путь бисера от древности до наших дней; классифицировать основные техники бисероплетения; проанализировать влияние бисероплетения…