Исследовательский проект «Маленькие герои большой войны»

Тип проекта:

• исследовательский;
• творческий;
• индивидуальный.

Цели проекта.

1. Формирование чувства ответственности за сохранение исторической памяти перед будущими поколениями и государством через исследование исторической роли членов семьи в Великой Отечественной войне, изучение их жизненного пути.

1. Воспитание уважения к трудовым традициям старших поколений, гордости за своих родных, формирование чувства сопричастности к истории своей малой родины и страны в целом.
2. Приобщение к исследовательской деятельности, развитие творческих способностей, умений работать с различными источниками, анализировать, обобщать, презентовать и оценивать результаты проделанной работы.

Задачи:

• расширить знания о Великой Отечественной войне через призму детских воспоминаний о войне;
• вовлечь членов семьи, односельчан в совместную деятельность, в написание летописи  родного края;
• собрать и сохранить информацию о военном детстве наших земляков с тем, чтобы она служила предостережением для всех последующих поколений – нельзя допустить нового   пожара войны;
• подготовить творческий отчёт о военном детстве наших земляков, собранными материалами пополнить страницы виртуальной Книги Памяти, размещённой на школьном сайте.

Планируемые результаты проекта:

• размещение материалов проекта в электронной Книге памяти на школьном сайте;
• обновление витрин в школьном Уголке боевой славы;
• использование материала при проведение краеведческих чтений, устного журнала, посвящённому Празднику неизвестного солдата и других воспитательных мероприятий школы патриотической направленности;
• участие в районной научно-исследовательской краеведческой конференции с целью обобщения опыта работы по постоянному обновлению и наращиванию краеведческой информации.

Методы исследования:

• опрос;
• изучение семейных архивов;
• использование различных источников литературы в Интернете.

Этапы работы над проектом.

1. Подготовительный /определение темы, подготовка памятки для сбора информации, её обсуждение с руководителем проекта, составление плана работы над выбранной темой/.
2. Основной /сбор информации, общение с земляками, изучение семейных архивов и архивов Интернет-ресурсов, написание работы.
3. Заключительный /подготовка творческой работы для её размещения на школьном сайте, для участия в районной научно-исследовательской краеведческой конференции и для освещения данной темы на общешкольных и классных воспитательных мероприятиях патриотической направленности.

Результаты исследований.