Конспект урока «А.Р. Беляев «Голова профессора Доуля»

Обучение
Русский язык

Автор: Габдуллина Злика Есенжоловна

Место работы/учебы: КГУ "Общеобразовательная школа №4 города Аксая", учитель русского языка и литературы

Аннотация

На данном уроке были поставлены следующие цели:

  1. анализировать содержание художественных произведений, определяя роль композиции, изобразительно-выразительных средств, деталей в раскрытии основной мысли;
  2. создавать высказывание на основе рисунков, графиков, таблиц, схем, диаграмм.

Это урок русского языка и литературы для учащихся 10 класса с казахским языком обучения.

Современный урок должен быть успешным. А это заставляет учителя менять форму и методы подачи материала. При подготовке к уроку учащимися был предварительно составлен буктрейлер. Презентация, различные виды поисково-исследовательских работ способствуют быстроте восприятия и глубокого осмысления изучаемого произведения. В процессе урока от учащихся требовалась самостоятельность, умения рассуждать,высказывать свое мнение, делать выводы. Составляя диаграмму, таблицу «Двучастный дневник»,работая по иллюстрации, читая и обдумывая строки произведения, учащиеся сопоставляли и сравнивали двух героев: Керна и Доуля. Тем самым дали оценку и героям, и произведению.

Результаты

Урок достиг цели. Учащиеся проанализировали героев произведения. Они сумели понять основной замысел автора, ответить на проблемные вопросы , проанализировать поступок Керна, высказать собственное мнение по каждому герою.Урок несет воспитательные функции: интерес к чтению, правильное понимание нравственных ценностей.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте.

Дата публикации работы: 19.06.2020

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором участвует работа

Международный конкурс педагогов, педагогических технологий и методов «Качество онлайн», 2020

Смотреть похожие работы

Презентация «Фразеологизмы, пришедшие в современный русский язык из Библии»
Актуальность темы обусловлена рядом факторов: фразеологизмы делают речь богаче, выразительнее и ярче; человек, знающий фразеологию родного языка и умеющий ею пользоваться, обычно легко излагает мысли; в русских фразеологизмах отразились исторические…
Сочинение «Вахта Памяти»
Работа представляет собой сочинение, рассказывающее об опыте участия студента в поисковых работах, об испытанных при этом ощущениях. О личностном и психологическом становлении, которое произошло благодаря добровольному участию в Всероссийской акции…
Исследовательский проект «Фразеологизмы в баснях И.А. Крылова»
Цель проекта: Изучить использование фразеологизмов в баснях И.А. Крылова и их роль в передаче нравственных и жизненных уроков. Основная идея: В баснях И.А. Крылова говорящие животные — лисички, мартышки, вороны…
Эссе «Счастливый человек»
«Давным-давно в русском языке появилось слово «счастье». Оно было близко по своему значению слову «часть», а приставка «с» была равна слову «своя». Иными словами, счастье, как пишет Лев Успенский, «хорошая…