Конспект урока математики в 3 классе: “Деление с остатком. Закрепление. Решение задач”

Обучение
Математика

Автор: Чепурнова Мария Александровна

Место работы/учебы: МАОУ "Вадская СОШ", с.Вад, Нижегородская область, учитель

Научный руководитель: Мария Александровна Чепурнова

Аннотация

Цель: закрепление приема деления чисел в случаях, когда получается остаток.

Задачи:

  1. Закреплять умения решать задачи изученных видов. Совершенствовать вычислительные навыки (табличное,  внетабличное умножение и деление, деление с остатком).
  2. Развивать познавательный интерес, логическое мышление, внимание, память, стимулировать интерес к предмету.
  3. Воспитывать культуру поведения на уроке, взаимоотношений, самоконтроль, самооценку.

Формы организации: индивидуальная, фронтальная работа детей, работа в парах, в группах, самостоятельная работа.

Оборудование:

  • Мультимедийное оборудование (Microsoft Power Point);
  • Карточки с заданиями;
  • Учебник «Математика» 3 кл. В 2 ч. Ч. 2. / М.И. Моро: Просвещение, 2013.

Результаты

Поставленные цели и задачи успешно выполнены.

Содержание работы

Если прикрепленный файл не отображается, перегрузите, пожалуйста, страницу

Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Конспект урока математики в 3 классе: “Деление с остатком. Закрепление. Решение задач” [55.50 KB]

Дата публикации работы: 03.08.2020

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором участвует работа

Международный конкурс педагогов, педагогических технологий и методов “Качество онлайн”, 2020

Смотреть похожие работы

Статья “Обучение математической речи школьников в процессе билингвального обучения”
Дети часто не могут полностью понять и точно выразить в устной и письменной формах мысль и информацию, содержащуюся в математических текстах. При математической подготовке учащихся-билингвов на примере российско-таджикской школы, данная…
Эссе “Математика в видеоиграх: магия чисел за экраном”
Когда мы включаем видеоигру, наша цель может быть разной: победить дракона, выиграть гонку или построить город. Мы увлеченно погружаемся в виртуальный мир, где каждая деталь кажется продуманной до мелочей. Однако,…
Статья “Некоторые приёмы успешного обучения математике на русском языке ребёнка – билингва”
Процесс обучения математики в школе ориентирован на классно-урочную систему. Существующие программы и учебники рассчитаны на русскоязычных детей. Стоит подумать о том, в каком положении находится двуязычный ребенок, когда он читает…
Заметка из опыта работы “Развитие критического мышления на уроках математики в 9 классе”
Как учитель математики с многолетним стажем, я пришёл к выводу, что развитие критического мышления у учащихся – ключ к успешному обучению. Математика – это не просто решение уравнений, это наука, которая помогает…