Из опыта работы «Как оценивание влияет на качество знаний учащихся»

обучение
Педагогика

Автор: Моргачёва Людмила Иосифовна

Место работы/учебы: ГУ "Школа-гимназия №18", учитель географии

Аннотация

Цель:  овладение практическими навыками эффективного взаимодействия с учащимися через формативное и суммативное оценивание.

Задачи:

  1. через стратегию «Шесть шляп мышления», информационный блок по модулю «Оценивание для обучения и оценивание обучения» выявить и определить роль учителя в системе оценивания;
  2. помочь друг другу выделить ключевые факторы, влияющие на результативность обучения, научиться анализировать ситуацию, пересмотреть своё отношение к оцениванию;
  3. индивидуально, в группе сформировать коммуникативные свойства, направленные на социализацию личности; развить навыки монологической и диалогической речи.

Проблема: Можем ли мы изменить отношение к оцениванию учителя?

Результаты

Ожидаемый результат: осмыслят модуль «Оценивание для обучения и оценивание обучения» через практические тренинги.

Содержание работы

Если прикрепленный файл не отображается, перегрузите, пожалуйста, страницу

Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Из опыта работы «Как оценивание влияет на качество знаний учащихся» [31.80 KB]

Дата публикации работы: 23.08.2020

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором участвует работа

I Международная on-line конференция учителей по обмену педагогическим опытом «ФГОС: инновации, знания, опыт», 2020

Смотреть похожие работы

Открытый урок по дисциплине специальное фортепиано «Компетентностный подход и применение компьютерных технологий в преподавании фортепиано на начальном этапе обучения в учреждениях дополнительного образования»
Методическая разработка по дисциплине «Специальное фортепиано» под названием «Компетентностный подход и применение компьютерных технологий в преподавании фортепиано на начальном этапе обучения в учреждениях дополнительного образования» направлена на раскрытие ключевых аспектов…
Методическая разработка «Фотография как жанр искусства и ее потенциал в развитии речи и образного мышления учащихся 9-х классов»
Актуальность: Методическая разработка посвящена проблеме развития связной речи у учащихся 9-х классов на уроках русского языка. В качестве эффективного инструмента предлагается использование фотографии как жанра искусства. Актуальность темы обусловлена необходимостью качественной…
Статья «Современные методологии управления проектами научных работ студентов»
Важной частью обучения студентов является привлечение их к научной работе, ознакомление с методологией проведения исследования. Научная работа студента может управляться kanban методологией для завершения в установленный срок и без перегрузки…
Доклад «Геймификация на уроках истории»
Статья посвящена анализу применения геймификации на уроках истории как эффективного инструмента повышения мотивации и вовлечённости учащихся в учебный процесс. Приводятся конкретные примеры геймификации на уроках истории, такие как ролевые игры,…