Технологическая карта к уроку географии “Особенности жизни в Мировом океане”

Обучение
География

Автор: Скворцова Елена Анатольевна

Место работы/учебы: СШ №69, г.Ярославль, учитель географии

Аннотация

Цель урока: Знакомство с представителями морских организмов и факторами  их распространения в океане.

Задача: Сформировать представления об особенностях и распространении живых организмов в океане.

Результаты

Предметные:
1. Знать основные определения в разделе "Биосфера".
2. Объяснять причины неравномерного распространения организмов.
3. Знать основные факторы, влияющие на распространение жизни в Мировом океане.
4. Уметь описывать особенности органического мира океана на разной глубине, приводить примеры приспособлений океанических животных к разным местам обитания.
Личностные:
1. Понимать высокую ценность жизни во всех ее проявлениях.
2. Знать основные принципы и правила отношения к природе.
3. Использовать адекватные языковые средства для выражения своих мыслей.
4. Формировать убежденность в познаваемости окружающего мира и достоверности научного метода его изучения.
5. Адекватно оценивать свои возможности для достижения цели.
Метапредметные:
1. Ставить учебную задачу под руководством учителя.
2. Планировать пути достижения цели.
3. Строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей.
4. Аргументировать свою точку зрения.
5. Самостоятельно контролировать свое время и управлять им.
6. Адекватно использовать речевые средства для объяснения содержания совершаемых действий.
7. Осуществлять познавательную рефлексию в отношении действий по решению учебных и познавательных задач.

Содержание работы

Если прикрепленный файл не отображается, перегрузите, пожалуйста, страницу

Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Технологическая карта к уроку географии “Особенности жизни в Мировом океане”

Дата публикации работы: 16.09.2020

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором участвует работа

I Международный профессиональный конкурс учителей “Цифровая школа”, 2020

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект “Оказание экоуслуг при рекультивации нарушенных земель”
Актуальность темы, выбранной для экологического проекта, заключается в том, что разработка рекомендаций по оценке экосистемных услуг на основе плана мероприятий по рекультивации земель, испытавших антропогенное воздействие, является вкладом в решение…
Индивидуальный проект “Современное развитие туризма в России”
Туристическая деятельность в Российской Федерации играет большую роль, прежде всего для развития экономики страны. Территория Российской Федерации многогранна и обширна, в её состав входит более 80 субъектов. Каждый из которых особенный,…
Исследовательский проект “Река Лама – уникальный природный объект Волоколамского района”
Актуальность темы. Я считаю, что к памятникам природы необходимо отнести верховье реки Ламы, а точнее природный комплекс Шитьковского болота и озера Стекло. Данная территория является уникальным природным объектом. В своей…
Статья “Развитие познавательной и творческой активности учащихся на уроках географии с использованием ТРИЗ технологии”
Есть много ценных умений в нашей жизни. Умение учителя – сделать урок ярким, интересным, не похожим на предыдущий. Скучный урок делает ученика инертным, безразличным, а у отдельных школьников прививает отвращение…