Статья «Развитие эмоционально-волевой сферы младших школьников с легкой интеллектуальной недостаточностью посредством использования нетрадиционных творческих заданий»
Автор: Тимофеева Светлана Фёдоровна
Место работы/учебы: ГУО "Средняя школа №177 г.Минска", учитель-дефектолог
Научный руководитель: -, -
Аннотация
В статье рассматриваются особенности развития коммуникативных навыков учащихся с легкой интеллектуальной недостаточностью. Ниже рассматриваются примеры использования нетрадиционных творческих заданий и онлайн-сервисов на учебных и коррекционных занятия.
Ключевые слова: коммуникация, коммуникативные навыки, визуализация, легкая интеллектуальная недостаточность.
The article discusses the features of the development of communication skills of students with mild intellectual disability.
Below are examples of the use of non-traditional creative tasks and online services for training and correctional classes.
Keywords: communication, communication skills, visualization, mild intellectual disability.
Результаты
Данные творческие задания и визуализация важны в практической деятельности для успешного развития коммуникативных навыков учащихся с легкой интеллектуальной недостаточностью на второй ступени обучения и возможности построения алгоритма собственной деятельности, установления контакта с окружающими людьми.
Содержание работы
Если прикрепленный файл не отображается, перегрузите, пожалуйста, страницу
Дата публикации работы: 22.09.2020
Добавить комментарий