Разработка урока “Древние земледельцы, скотоводы и охотники: развитие человека”

обучение

Автор: Барсукова Алла Валерьевна

Место работы/учебы: МАОУ СОШ № 41 города Тюмени, учитель истории и обществознания

Аннотация

Тема урока: древние земледельцы, скотоводы и охотники: развитие человека.

Цели обучения, достигаемые на этом уроке:

  1. Описывать виды хозяйственной деятельности (собирательство, охота, рыболовство, земледелие, скотоводство, освоение металлов, меновая торговля).
  2. Объяснять понятие «неолитическая революция», раскрывая ее значение.
  3. Сравнивать присваивающий и производящий типы хозяйства для понимания экономического прогресса.

Критерии оценивания:

  • Используют новые понятия для характеристики основных видов хозяйственной деятельности;
  • Указывают характерные признаки присваивающего и производящего хозяйства;
  • Определяют влияние «неолитической революции» на жизнь древних людей.

Результаты

Результат урока оценивается по критериям:
все учащиеся - используют новые понятия для характеристики основных видов хозяйственной деятельности;
большинство учащихся - указывают характерные признаки присваивающего и производящего хозяйства;
часть учащихся - определяют влияние «неолитической революции» на жизнь древних людей.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте.

Дата публикации работы: 06.10.2020

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Эссе “Большая трагедия маленькой Евпатории”
Работа посвящена трагическим событиям в Евпатории в годы ВОв. “Стою и смотрю на море… Оно такое огромное и такое чувство, что нет ему конца. Смотрю на проплывающие корабли, вдыхаю влажный…
Презентация к проекту “Героический дрейф”
Цель – изучить: маршрут дрейфующей полярной станции «Северный полюс – 1»; в чем заключался подвиг экспедиции под командованием И.Д. Папанина; значение экспедиции для освоения Северного морского пут. Гипотеза: дрейфующая полярная…