Выступление «Квест-технологии, как инновационная форма активного познания дошкольниками истории родного края»

обучение
Педагогика

Автор: Марина Михайловна Пименова

Место работы/учебы: МОУ Детский сад № 315 Центрального района города Волгограда, Воспитатель

Научный руководитель: Вязьмина Анастасия Владимировна

Аннотация

Качество реализации региональной образовательной программы дошкольного образования во многом зависит от используемых образовательных технологий. Для создания условий позитивной социализации дошкольников на основе овладения краеведческим содержанием образования, поддержки становления индивидуальности ребенка в процессе приобщения к истории и культуре родного края хороший образовательный потенциал имеет квест-технологиия. Квест- технология является современной, недавно определившейся педагогической технологией, совмещающей в себе элементы мозгового штурма, тренинга, игры. Такой синтез технологий позволяет соответственно решать целый комплекс задач, возложенных на вышеперечисленные технологии.

Результаты

Квесты позволяют объединить всех участников образовательного процесса (детей, родителей воспитанников и педагогов) в решении образовательных задач в игровой сюжетной и занимательной форме. В будущем у нас в планах разработка квеста с привлечением родителей воспитанников.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте.

Дата публикации работы: 13.10.2020

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором участвует работа

I Международная on-line конференция учителей по обмену педагогическим опытом «ФГОС: инновации, знания, опыт», 2020

Смотреть похожие работы

Статья «Развитие музыкально-двигательных способностей детей младшего школьного возраста посредством приобщения их к подражательным танцам народов Севера»
В статье рассматривается влияние подражательных танцев народов Севера на развитие музыкально-двигательных способностей у детей младшего школьного возраста. Исследуются методы и подходы, направленные на практическое освоение танцевальных движений, которые способствуют не…
Социальный проект «Я педагог будущего!»
Цель: Создание сообщества с целью привлечения школьников в классы психолого-педагогической направленности. Задачи: Изучить информацию о классах психолого-педагогической направленности. Провести опрос среди учеников 8-11 классов. Составить план работы. Выполнить анализ существующих решений….
Открытый урок по дисциплине специальное фортепиано «Компетентностный подход и применение компьютерных технологий в преподавании фортепиано на начальном этапе обучения в учреждениях дополнительного образования»
Методическая разработка по дисциплине «Специальное фортепиано» под названием «Компетентностный подход и применение компьютерных технологий в преподавании фортепиано на начальном этапе обучения в учреждениях дополнительного образования» направлена на раскрытие ключевых аспектов…
Методическая разработка «Фотография как жанр искусства и ее потенциал в развитии речи и образного мышления учащихся 9-х классов»
Актуальность: Методическая разработка посвящена проблеме развития связной речи у учащихся 9-х классов на уроках русского языка. В качестве эффективного инструмента предлагается использование фотографии как жанра искусства. Актуальность темы обусловлена необходимостью качественной…