Глоссарий современных терминов по проблеме организации методической работы учителя начальных классов

Самообразование
Педагогика

Автор: Наталья Романовна Коблик

Место работы/учебы: МБОУ "Георгиевская СОШ", с.Георгиевка, Красноярский край, учитель начальных классов

Научный руководитель: Коблик Наталья Романовна

Аннотация

Словарь «Профессионально-педагогические понятия» является попыткой раскрыть на современном информационном и научном уровне содержание достаточно широкого круга понятий и терминов, связанных
с начальным профессиональным, высшим и средним профессионально-педагогическим образованием. При этом большое внимание уделялось сущности и особенностям данных видов профессионального образования.

С учетом особой важности, которую в настоящее время приобрело профессионально-педагогическое образование, акцент в словаре сделан на специфических понятиях и терминах, используемых преподавателями
и мастерами профессионального обучения в их профессионально-педагогической деятельности.

Результаты

В результате работы данный глоссарий был продемонстрирован на ШМО

Содержание работы

Если прикрепленный файл не отображается, перегрузите, пожалуйста, страницу

Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Глоссарий современных терминов по проблеме организации методической работы учителя начальных классов [24.87 KB]

Дата публикации работы: 27.10.2020

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором участвует работа

I Международная on-line конференция учителей по обмену педагогическим опытом “ФГОС: инновации, знания, опыт”, 2020

Смотреть похожие работы

Статья “Современные методологии управления проектами научных работ студентов”
Важной частью обучения студентов является привлечение их к научной работе, ознакомление с методологией проведения исследования. Научная работа студента может управляться kanban методологией для завершения в установленный срок и без перегрузки…
Доклад “Геймификация на уроках истории”
Статья посвящена анализу применения геймификации на уроках истории как эффективного инструмента повышения мотивации и вовлечённости учащихся в учебный процесс. Приводятся конкретные примеры геймификации на уроках истории, такие как ролевые игры,…
Экологический проект “Эко-квиз”
Президент Российской Федерации объявил 2024 год годом семьи. Уже в январе школы утвердили план мероприятий, включив в него совместные с детьми и их родителями встречи, индивидуальное взаимодействие с семьями, конкурсы…
Статья “Мотивация – непременное условие достижения высоких результатов обучения”
В статье представлен опыт работы по повышению мотивации у обучающихся при изучении английского языка посредством применения проектной технологии, технологии формирующего оценивания, системно-деятельностного и дифференцированного подходов, ИКТ, приобщения обучающихся к научно-исследовательской…