Эссе «Молодой учитель в современной школе – это…»

Русский язык

Автор: Шарангович Иван Валерьевич

Место работы/учебы: ГУО "Средняя школа №3 г. Вилейки", учитель истории

Аннотация

Должен признаться честно: стать учителем в мечтах не было. В родословной учителей тоже нет. И вообще, когда учился в школе, далеко в будущее не заглядывал. Историей увлекался с ранних лет, поэтому вопроса, куда поступать, не возникало. Конечно, на исторический! Учиться было интересно. И вот – попал… Многие мои одноклассники и знакомые отреагировали откровенно скептически: слишком хлопотно, не денежно, а что не денежно, то, по современным меркам, и не престижно. Учителей давно перестали почитать, их теперь ни во что не ставят.

…

Результаты

Учитель − ключевая фигура в системе развития, обучения и воспитания учащихся, и от учителя государство ожидает больших и серьезных результатов. Для этого ему, чтобы «сеять разумное, доброе, вечное», необходимо постоянно развивать свой инновационный потенциал. В свою очередь необходимо, чтобы и государство создавало условия для развития его личности.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте.

Дата публикации работы: 27.11.2020

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором участвует работа

I Международная on-line конференция учителей по обмену педагогическим опытом «ФГОС: инновации, знания, опыт», 2020

Смотреть похожие работы

Статья «Эффективные способы формирования читательской грамотности у обучающихся на уроках русского языка в5–6 классах»
Статья «Эффективные способы формирования читательской грамотности у обучающихся на уроках русского языка в 5-6 классах»  посвящена одному из актуальных вопросов современного образования: как эффективно формировать читательскую грамотность обучающихся на уровне…
Презентация «История происхождения фразеологизма «табула раса»
Цель исследования — проследить исторические корни выражения и проанализировать его использование в речи современного носителя языка. Для достижения цели были поставлены следующие задачи: изучить источники происхождения фразеологизма, выявить его примеры…
Конспект урока русского языка в первом классе «Хитрые гласные (Е Ё Ю Я): изучение и создание творческого виммельбуха, посвящённого Родине»
Цели и задачи урока: Образовательные цели: Закрепить знания о «хитрых гласных» и их функциях в словах (обозначение двух звуков в начале слова и после гласного). Научить находить «хитрые гласные» в…
Исследовательский проект «Жаргонизмы и вежливые слова в речи учащихся 5 классов МАОУ СОШ №154 города Красноярск»
Цель работы: проанализировать жаргонную и этикетную лексику учеников пятых классов МАОУ СОШ №154 Красноярска, провести урок, посвященный «чистоте слова», оформить буклет для школьников с памяткой приятного собеседника. Задачи: познакомиться с…