Презентация к индивидуальному проекту «Инструкция для выполнения и оформления заданий «С» части ЕГЭ по физике»

Исследовательский проект

Автор: Сабитова Арина Асхатовна

Место работы/учебы: МКОУ "СОШ №1", г.Шумиха, Курганская область, 11 класс

Научный руководитель: Павлова Надежда Петровна, Классный руководитель, учитель биологии и химии

Аннотация

Каждый ученик выбирает предмет для сдачи Единого Государственного экзамена. Физика является одним из популярных предметов. Прилагая множество усилий к подготовке и изучению теории, многие забывают о правильном оформлении задач «C» части, которая начинается с 27 задания. Перед нами стоит вопрос как успешно выполнить задания из «С» части?

Именно эта проблема является актуальной для учащихся 11 классов, сдающих ЕГЭ по физике.

Практическая значимость данной работы позволит выпускникам пользоваться, написанной инструкцией для успешной сдачи ЕГЭ.

Целью исследования является создание инструкции, соответствующей критериям к заданиям «С» части ЕГЭ по физике.

Результаты

Подводя итог своему проекту, хочу написать, что умение правильно применять теорию на практике поможет учащимся научиться решать даже самые сложные задачи. Данная инструкция будет полезна для закрепления необходимой информации, касающейся важных тем и правильного оформления задач.

Содержание работы

Если прикрепленный файл не отображается, перегрузите, пожалуйста, страницу

Дата публикации работы: 05.12.2020

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Дополнительная общеразвивающая программа «Лаборатория занимательных исследований и изобретений»
Дополнительная общеразвивающая программа «Лаборатория занимательных исследований и изобретений» предназначена для реализации естественнонаучного и технического образования, воспитания детей на основе знаний об окружающем мире, самостоятельно приобретаемых в процессе выполнения учебно-исследовательских и…
Исследовательский проект «Введение в термоакустику. Труба Рийке»
Термоакустика — это раздел акустики, в котором изучается генерация звука теплотой (прямой термоакустический эффект) и теплоты звуком (обратный термоакустический эффект). В 1859 учёный — физик Петрус Pийкe описал возникновение звука…