Статья “Использование учителем личного сайта как средство повышения познавательной активности на I ступени общего среднего образования”

Обучение
Педагогика

Автор: Кривушкина Светлана Олеговна

Место работы/учебы: ГУО "Средняя школа № 6 г.Могилёва", Республика Беларусь, учитель начальных классов

Научный руководитель: Кривушкина Светлана Олеговна, учитель начальных классов

Аннотация

Аннотация. Создание личного сайта обусловлена ускоряющимся процессом развития электронных образовательных ресурсов, которые на сегодняшний день необходимо применять в учебном процессе для повышения профессиональной компетентности и культуры учителя, развития творческой индивидуальности, формирования восприимчивости к педагогическим инновациям. Использование ЭОР позволяет оптимизировать работу учителя, а для учеников сделать урок насыщеннее, интереснее.

Цель работы: повышение познавательной активности учащихся на I ступени общего среднего образования через использование персонального сайта.

Для достижения цели были поставлены следующие задачи:

  • определить основные разделы и категории в создании персонального сайта и их содержание;
  • осуществлять систематически обновление личного сайта;
  • выявить и использовать новые образовательные области с использованием в работе возможностей сайта;
  • представить наиболее актуальные материалы для учащихся;
  • расширить образовательное пространство среди других пользователей сайта.

Срок: 3 года.

Результаты

Использования личного сайта учителя заключается в том, что он помогает сформировать высокий познавательный интерес, познавательную активность учащихся, влекущую за собой высокую познавательную деятельность, что в конечном итоге повышает мотивацию учащихся к более качественному освоению учебного предмета.
Как показала практика, использование персонального сайта эффективно и результативно: каждый ученик обучается на уровне его возможностей и способностей; повышается уровень мотивации и познавательной активности учащихся; формируется заинтересованная интернет-аудитория; реализуется желание одаренных учащихся быстрее и глубже продвигаться в образовании; слабоуспевающие получают возможность испытывать учебный успех.
Применяемая система работы по использованию личного сайта, способствует повышению качества усвоения изучаемого материала, активизирует умственную деятельность учащихся, предупреждает неуспеваемость.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте.

Дата публикации работы: 23.02.2021

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором участвует работа

Конкурс учителей “ЦИФРОВАЯ ШКОЛА 2021”

Смотреть похожие работы

Статья “Проблемы и перспективы кадетского образования в современной Российской Федерации”
Данная статья посвящена анализу проблем и перспектив кадетского образования в современной Российской Федерации. В работе рассматриваются основные проблемы, с которыми сталкиваются кадетские учреждения, такие как недостаток финансирования, отсутствие квалифицированных педагогических…
Исследовательский проект “Антон Семенович Макаренко”
Однажды на просторах интернета я услышала интересное произведение. Оказалось, что это «Педагогическая поэма» А.С. Макаренко. Я не знала, кто такой Антон Макаренко и о его поэме, поэтому я захотела познакомиться…
Исследовательский проект “Перспективы геймификации образования в эпоху карантинов”
Цель работы — выяснить, каковы перспективы образования в изменившихся условиях, понять, насколько реалистична быстрая цифровая трансформация этой сферы для принятия опережающих решений при выборе образовательной траектории. Для достижения цели были…
Статья “Синдром “Незнайки” и “Буратино” как проблема мотивационно-волевой сферы современных детей”
Синдром «Незнайки» и «Буратино» мы не обнаружим в известной психологической литературе. Однако и педагоги, и психологи очень хорошо знакомы с ними. Проведем аналогии с литературными героями. Веселый Буратино, которого папа…