Исследовательский проект “Возможности трудоустройства подростков Бежицкого района города Брянска”
Автор: ШУПИК Мирослав Евгеньевич
Место работы/учебы: МБОУ "Гимназия №5" г.Брянска, 8 класс
Научный руководитель: Акинщикова Ирина Витальевна, учитель истории и обществознания
Аннотация
Труд – целесообразная, сознательная деятельность человека, направленная на создание материальных и духовных благ, которые удовлетворяют потребности индивида и/или общества. Трудоустройство – это система организационных, экономических и правовых мер, направленных на обеспечение трудовой занятости населения, включая содействие в поиске и получении работы. В контексте данного проекта мы исследуем возможности трудоустройства подростков в нашем районе. Эта тема актуальна во все времена.
Найти подработку молодого человека заставляют разные мотивы:
- осуществить мечту, жизненные обстоятельства;
- удовлетворить свои запросы, приносить пользу себе и обществу;
- в какой-то мере не зависеть от родителей, самостоятельность, доказать, что я могу;
- модно, азарт, жадность.
Цель исследовательского проекта: выявить возможности трудоустройства подростков в Бежицком районе г. Брянска.
Были поставлены следующие задачи:
- Исследовать нормативно-правовую базу по теме проекта.
- Провести опросы среди школьников МБОУ «Гимназия №5» г. Брянска.
- Исследовать местный рынок труда.
- Подобрать список профессий для подростков.
- Составить рекомендации для помощи в трудоустройстве.
Объекты исследования: подростки-учащиеся 8 классов. Всего 50 человек. Рынок труда.
Предмет исследования: трудоустройство подростков.
Социальные партнеры: одноклассники, учащиеся параллели 8 классов, родители.
Методы исследования: разовое социологическое исследование в форме опроса, анализ полученных данных.
Гипотеза: много моих сверстников хотят подрабатывать в свободное время, но не имеют достаточной информации. Недостаточное количество информации ведет к нарушениям ТК РФ.
Научно-практическая значимость исследования: составление списка полезных советов подросткам при трудоустройстве, результаты анкетирования использовать для изучения рынка труда для подростков по наиболее интересующим их профессиям.
Продукт проекта: Буклет.
Намечены источники информации по проблеме: учебники обществознания, сеть Интернет, СМИ, Конституция РФ, Трудовой кодекс, онлайн-конференция, вебинар. Обращения в Центр занятости населения Бежицкого района г. Брянска, Комитет по делам молодежи.
Результаты
1. Знания: узнал, какие существуют нормативные документы, что такое Трудовой Кодекс РФ, какие виды работ есть для несовершеннолетних, сколько часов составляет рабочий день подростка, какие необходимы документы для трудоустройства, льготы при трудоустройстве.
2. Умения: понимать и принимать ситуацию, что работу несовершеннолетнему не так просто найти, быть спокойным и выслушивать мнение каждого человека, родителей, работа перед публикой и способность находить необходимую статью в ТК РФ.
3. Навыки: изучение нормативных документов, самостоятельная работа, составление плана и работы по нему, общение с людьми разных возрастов, поиск информации, сравнение информации на разных источниках.
В ходе работы над проектом я открыл не только для себя, но и для других людей, что работа для подростков бывает разной, но каждый может найти то, что ему будет интересно и будет приносить доход. Твоя самооценка повысится. В процессе работы над проектом я погрузился в проблему проекта, доказал его актуальность и полезность для себя и своих сверстников.
Итогом исследовательского проекта стал продукт: Буклет, который имеет практическую значимость.
Содержание работы
Если прикрепленный файл не отображается, перегрузите, пожалуйста, страницу
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Дата публикации работы: 11.08.2021
Добавить комментарий