.tb-container .tb-container-inner{width:100%;margin:0 auto} .wp-block-toolset-blocks-container.tb-container[data-toolset-blocks-container="9d371cc4f1740103f1f3a13231de6b3b"] { border-radius: 7px;padding: 25px;border: 1px solid rgba( 166, 55, 189, 0.55 ); } .tb-field[data-toolset-blocks-field="d63a74801051d3090d414a4114fd48a8"] { font-size: 14px;color: rgba( 61, 61, 61, 1 ); }  .tb-field[data-toolset-blocks-field="1aaccac0f35d2dcbfd4eeb0d2db900be"] { font-weight: bold;color: rgba( 155, 81, 224, 1 ); }  .tb-field[data-toolset-blocks-field="1aaccac0f35d2dcbfd4eeb0d2db900be"] a { font-weight: bold; } .tb-grid,.tb-grid>.block-editor-inner-blocks>.block-editor-block-list__layout{display:grid;grid-row-gap:25px;grid-column-gap:25px}.tb-grid-item{background:#d38a03;padding:30px}.tb-grid-column{flex-wrap:wrap}.tb-grid-column>*{width:100%}.tb-grid-column.tb-grid-align-top{width:100%;display:flex;align-content:flex-start}.tb-grid-column.tb-grid-align-center{width:100%;display:flex;align-content:center}.tb-grid-column.tb-grid-align-bottom{width:100%;display:flex;align-content:flex-end}.tb-grid,.tb-grid>.block-editor-inner-blocks>.block-editor-block-list__layout{display:grid;grid-row-gap:25px;grid-column-gap:25px}.tb-grid-item{background:#d38a03;padding:30px}.tb-grid-column{flex-wrap:wrap}.tb-grid-column>*{width:100%}.tb-grid-column.tb-grid-align-top{width:100%;display:flex;align-content:flex-start}.tb-grid-column.tb-grid-align-center{width:100%;display:flex;align-content:center}.tb-grid-column.tb-grid-align-bottom{width:100%;display:flex;align-content:flex-end} .wp-block-toolset-blocks-grid.tb-grid[data-toolset-blocks-grid="786e014b2e414fb0149a4ea645bdbdbe"] { grid-template-columns: minmax(0, 0.78fr) minmax(0, 0.22fr);grid-auto-flow: row } .wp-block-toolset-blocks-grid.tb-grid[data-toolset-blocks-grid="786e014b2e414fb0149a4ea645bdbdbe"] > .tb-grid-column:nth-of-type(2n + 1) { grid-column: 1 } .wp-block-toolset-blocks-grid.tb-grid[data-toolset-blocks-grid="786e014b2e414fb0149a4ea645bdbdbe"] > .tb-grid-column:nth-of-type(2n + 2) { grid-column: 2 } .tb-container .tb-container-inner{width:100%;margin:0 auto} .wp-block-toolset-blocks-container.tb-container[data-toolset-blocks-container="7fab3b54ecc84e84e44e228bf81b136d"] { background: rgba( 6, 147, 227, 1 );padding: 25px; } .tb-field[data-toolset-blocks-field="40342d89b265453b0eb1e41dc19edc71"] { font-weight: bold;text-transform: uppercase;color: rgba( 255, 255, 255, 1 ); }  .wp-block-toolset-blocks-grid-column.tb-grid-column[data-toolset-blocks-grid-column="3034fbe886c11054e95b46b09d3e4112"] { display: flex; }     .tb-field[data-toolset-blocks-field="e31dcba0cffe97b01fb1391fd3e75aba"] a { color: rgba( 6, 147, 229, 0.58 );text-decoration: none;text-transform: uppercase; } .tb-field[data-toolset-blocks-field="ad082096fbb52a749a0892295378f993"] { text-transform: uppercase;color: rgba( 123, 220, 181, 1 ); }  .tb-field[data-toolset-blocks-field="ad082096fbb52a749a0892295378f993"] a { color: rgba( 0, 209, 132, 0.48 );text-decoration: none;text-transform: uppercase; } h1.tb-heading[data-toolset-blocks-heading="19e80d956559bebc21e8928194d671d2"]  { text-transform: uppercase; }  @media only screen and (max-width: 781px) { .tb-container .tb-container-inner{width:100%;margin:0 auto}  .tb-grid,.tb-grid>.block-editor-inner-blocks>.block-editor-block-list__layout{display:grid;grid-row-gap:25px;grid-column-gap:25px}.tb-grid-item{background:#d38a03;padding:30px}.tb-grid-column{flex-wrap:wrap}.tb-grid-column>*{width:100%}.tb-grid-column.tb-grid-align-top{width:100%;display:flex;align-content:flex-start}.tb-grid-column.tb-grid-align-center{width:100%;display:flex;align-content:center}.tb-grid-column.tb-grid-align-bottom{width:100%;display:flex;align-content:flex-end}.tb-grid,.tb-grid>.block-editor-inner-blocks>.block-editor-block-list__layout{display:grid;grid-row-gap:25px;grid-column-gap:25px}.tb-grid-item{background:#d38a03;padding:30px}.tb-grid-column{flex-wrap:wrap}.tb-grid-column>*{width:100%}.tb-grid-column.tb-grid-align-top{width:100%;display:flex;align-content:flex-start}.tb-grid-column.tb-grid-align-center{width:100%;display:flex;align-content:center}.tb-grid-column.tb-grid-align-bottom{width:100%;display:flex;align-content:flex-end} .wp-block-toolset-blocks-grid.tb-grid[data-toolset-blocks-grid="786e014b2e414fb0149a4ea645bdbdbe"] { grid-template-columns: minmax(0, 0.5fr) minmax(0, 0.5fr);grid-auto-flow: row } .wp-block-toolset-blocks-grid.tb-grid[data-toolset-blocks-grid="786e014b2e414fb0149a4ea645bdbdbe"] > .tb-grid-column:nth-of-type(2n + 1) { grid-column: 1 } .wp-block-toolset-blocks-grid.tb-grid[data-toolset-blocks-grid="786e014b2e414fb0149a4ea645bdbdbe"] > .tb-grid-column:nth-of-type(2n + 2) { grid-column: 2 } .tb-container .tb-container-inner{width:100%;margin:0 auto} .wp-block-toolset-blocks-grid-column.tb-grid-column[data-toolset-blocks-grid-column="3034fbe886c11054e95b46b09d3e4112"] { display: flex; }        } @media only screen and (max-width: 599px) { .tb-container .tb-container-inner{width:100%;margin:0 auto}  .tb-grid,.tb-grid>.block-editor-inner-blocks>.block-editor-block-list__layout{display:grid;grid-row-gap:25px;grid-column-gap:25px}.tb-grid-item{background:#d38a03;padding:30px}.tb-grid-column{flex-wrap:wrap}.tb-grid-column>*{width:100%}.tb-grid-column.tb-grid-align-top{width:100%;display:flex;align-content:flex-start}.tb-grid-column.tb-grid-align-center{width:100%;display:flex;align-content:center}.tb-grid-column.tb-grid-align-bottom{width:100%;display:flex;align-content:flex-end}.tb-grid,.tb-grid>.block-editor-inner-blocks>.block-editor-block-list__layout{display:grid;grid-row-gap:25px;grid-column-gap:25px}.tb-grid-item{background:#d38a03;padding:30px}.tb-grid-column{flex-wrap:wrap}.tb-grid-column>*{width:100%}.tb-grid-column.tb-grid-align-top{width:100%;display:flex;align-content:flex-start}.tb-grid-column.tb-grid-align-center{width:100%;display:flex;align-content:center}.tb-grid-column.tb-grid-align-bottom{width:100%;display:flex;align-content:flex-end} .wp-block-toolset-blocks-grid.tb-grid[data-toolset-blocks-grid="786e014b2e414fb0149a4ea645bdbdbe"] { grid-template-columns: minmax(0, 1fr);grid-auto-flow: row } .wp-block-toolset-blocks-grid.tb-grid[data-toolset-blocks-grid="786e014b2e414fb0149a4ea645bdbdbe"]  > .tb-grid-column:nth-of-type(1n+1) { grid-column: 1 } .tb-container .tb-container-inner{width:100%;margin:0 auto} .wp-block-toolset-blocks-grid-column.tb-grid-column[data-toolset-blocks-grid-column="3034fbe886c11054e95b46b09d3e4112"] { display: flex; }        } 

Исследовательский проект “Творческая мастерская как эффективный метод профилактики девиантного поведения подростков”

исследовательский проект

Психология

Автор: Покачалова Дарья Максимовна

Место работы/учебы: МАОУ СОШ №29, г. Липецк, 9 класс

Научный руководитель: Путинцева Алена Олеговна, учитель истории и обществознания

Аннотация

В настоящее время проблема девиантного поведения подростков приобрела особую значимость в связи с общественным катаклизмом, размытостью социальных норм, ослаблением социальной регуляции, искажения культурных и духовные устоев и негативные тенденции общества особо отразилось на подростках. Подростковый возраст характеризуется спецификой перехода человека из детства в самостоятельную жизнь. В этот период происходит гормональная перестройка, как результат физиологических изменений в организме, которая может быть значительным ударом для молодых людей. Кроме того, подросткам иногда приходится сталкиваться с чрезмерными ожиданиями родителей, требованиями учителей, необходимостью завоевать авторитет в группе сверстников. Многие подростки не в силах сами справиться с динамическими изменениями, которые происходят в этот период их жизни. Они начинают бунтовать, восставать против принятых общественных норм, что проявляется в форме девиантного поведения. Отдельные проявления девиантного поведения в подростковом возрасте в настоящее время имеют значительные масштабы и требуют немедленной реакции со стороны государства и общества. Важным этапом профилактики девиантного поведения является школа, школа — это тот общественный регулятор, который может привить детям как интеллектуальные способности, так и творческие. Однако дети с девиантным поведением — это особенные дети, которых редко интересует творчество, их внимание сконцентрировано совсем на другом. Такие дети убеждены, что творчество — это скучное и ненужное занятие, но связанно это исключительно с тем, что зачастую детей с отклоняющимся поведением просто не хотят привлекать к групповой работе, в связи со вспыльчивостью и не умением работать в команде. Именно поэтому мне кажется, что если объединить детей с характерными признаками девиации в творческую группу, где они сами смогут перенаправить свою энергию в творческое русло, это положительно скажется на динамике их поведения и формирования дальнейших жизненных интересов.

Цель работы: привлечение подростков с девиантным поведением к творческой деятельности в образовательной организации, с целью профилактики и позитивного формирования их индивидуальных интересов

Задачи:

Изучить сущность, понятие, формы проявления девиантного поведения в подростковом возрасте.
Провести и обработать, анкетирование с целью выявления детей с характерными признаками девиации и привлечение их к творческой жизни в школе.
Провести комплекс внеклассных мероприятий по подготовке к творческому заданию.
Рефлексия результатов, формирование выводов.

Объект исследования: девиантное поведение среди подростков.

Предмет исследования: творческий подход как эффективный метод профилактики девиантного поведения среди подростков.

Гипотеза: если выявленных в ходе работы детей с девиантным поведением привлечь к творческой деятельности школы это окажет положительное влияние на динамику их поведения.

Противоречие исследования: школа – одно из главных мест по профилактике детей с девиантным поведением, но в ней недостаточно творческих кружков, которые могли бы привлечь внимание таких детей

Проблема исследования: как сможет повлиять создание творческой мастерской на подростков с девиантным поведением?

Методы исследования:

Теоретически (анализ литературы, синтез).
Эмпирический (проведение анкетирования).
Практический.

Результаты

Рассмотрев теоретические аспекты проблемы девиантного поведения, изучив методики профилактики, нами был разработан совершенно новый метод профилактики девиантного проведения на базе МАОУ СОШ №29, который базировался на привлечении детей с девиантным поведением к творческой активности школы с целью формирования их личных интересов. На начальном этапе это была наша главная цель, которая в ходе работы была достигнута. Путём экспериментальной апробации нашла и подтверждение гипотеза нашего проекта “если выявленных в ходе работы детей с девиантным поведением привлечь к творческой деятельности школы это окажет положительное влияние на динамику их поведения”. Данный проект дал начало ещё одному нестандартному способу борьбы с девиантным поведением, который зародился именно в стенах нашей школы. Конечно, данная работа является не завершённой и может найти продолжение в дальнейшем рассмотрении творческой мастерской, как метода борьбы с девиацией, а полученные результаты могут послужить опорой для дальнейших исследований, что свидетельствует о ее практической значимости. Что касается личного впечатления от работы я получила колоссальное удовольствие от проделанного, мне удалось получить бесценный опыт работы с детьми с отклоняющимся поведением, так же я смогла реализовать свои режиссёрские способности и принять активное участие в творческой жизни школы. Стоит отметить и опыт, полученный детьми, участвующим в данном проекте, а именно умение работать в команде, умение контролировать свои эмоции и конечно же опыт реализации своих творческих способностей. Данный проект показал, что даже самый сложный ребёнок способен меняться в лучшую сторону главное это умение заинтересовать и реализовать способности данного ученика. В дальнейшем хочется верить, что такая организация как творческая мастерская закрепится в нашей школе и с каждым днем будет помогать ученикам открывать свои таланты.